静教院附校的老师上了一节精彩的“平行四边形的面积”，“能学会的东西自己学，学不会的讨论学、分层学”，给老师们留下深刻印象。

　　大华小学老师则带来了一节三年级的“画线段图解决问题”。执教老师注重单元整合，放手让学生尝试，让学生间进行对话、提建议、修改进步，同学们成为了一个个小老师，充分点燃了学习的热情。

　　课后，两校教研组围绕“教学基本要求、单元设计指南、后茶馆教学模式”进行了研讨，气氛十分热烈。数学研讨，让我们的数学教学更高效。数学课堂，让我们的学生更快乐！