丰富有趣的课堂教学

　　依旧清晰地记得，第一次拿到厚厚的加拿大原版教科书时望而生畏的感觉。面对我们的恐惧，经验丰富的外教们放慢了说话的语速，一遍遍耐心地重复我们没有听懂的语句，一次次地鼓励我们这群内敛的孩子勇于发表自己的意见。外教风趣幽默的语言，夸张有趣的肢体动作，让我们一下子放松了神经，不知不觉融入了全英文的环境。在这里，课堂永远都不会让你感到无趣。有时,我们在老师的引导下，对所学知识点进行思考，提出自己的看法，共同探讨;有时，我们分成不同的小组来做项目课题，对提出的课题进行分解，通过合作来共同完成;有时,我们为了解决疑问,亲自动手做试验来论证。丰富有趣的课堂形式充分地调动了学生的积极性。

　　除了必修的Math Foundations（数学）， English (英语), social study（社会学）， chemistry (化学)，physics（物理）外，学校还开设了富有特色的选修课程。如，10年级的ELS(英语语言)， Planning(人生规划)，11年级的drama（戏剧）、biology(生物)以及12年级的Economy（经济学）、Calculus（微积分）和AP Calculus（高级微积分）等。10年级 “Social”（社会）课告知我们，自我实现的人是人类的典范，是社会上最有价值的人；Planning (人生规划课)课使我学到了健康、理财、申请等知识，寻到了自己的兴趣所在，开始制定自己未来的发展目标。11年级除了开设英语语言艺术、数学、社会学等必修课外，还开设了生物、戏剧等选修课。Drama（戏剧）课堂经常进行个人或集体的独白、哑剧、小品、演讲等不同形式的表演。12年级选修的AP Calculus (高级微积分)成绩可以抵大学学分。每天上完6节全英文的加方课外，还有3节中文、历史、艺术等中方课程，我们在文学历史艺术熏陶中去领悟中华文明文化的博大精深，从而丰厚和滋养自己的心灵。

　　全面综合的评价方式

　　南模中学加拿大BC省海外课程不是一种仅仅依靠题海战术就能够得到高分的体系，它所要求的，是一个人综合能力的体现。

　　BC课程的期末考试仅占总成绩的25%，其余的75%由平时的每一次作业，每一个小测验以及课堂上的参与、出勤等因素综合组成。想要取得高分，就必须上课积极参与讨论，敢于发表自己独特的见解。遇到项目课题时，积极地沟通、协调，然后制作精美的PPT，给予生动、清晰的演讲。学生的胆子越练越大，参与的意识越来越强，沟通和表达协调能力也在不知不觉中提高了许多。为了高质量地回答老师提出的问题，学生常常需要上网查阅大量的资料，寻找一个个论点论据, 自主学习的能力也得以最大限度地提高。

　　令人欣喜的丰硕收获

　　不到两年的时间，我的英语水平从初中毕业时“勉强可以跟上雅思6分基础班的程度”，一举飞跃到考出雅思7.5分的水平；不到两年的时间，我在BC课程的学习从不太适应到门门功课成绩全A；不到两年的时间，我已从一个性格胆小内向的女孩，成长为外向自信的境外部学生分会主席。近日，加拿大BC省海外课程班12年级的班级空气中洋溢着收获的喜悦。同学们都欣喜地收到了南加州大学、加州大学洛杉矶分校、迈阿密大学、伊利诺伊大学、麦吉尔大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学等很多世界知名学府的预录取通知书。

　　感谢南洋模范中学加拿BC省海外课程为我们提供了一个广阔的锻炼平台，让我们从懵懂走向成熟！

　　上海市南洋模范中学加拿大BC省海外课程班 楼钰