这个过程中，家长要先听后说，而且言语间平心静气、少训斥、多鼓励。这期间要引导孩子培养良好的学习习惯，了解哪些事情是他的本职:如每天整理书包、书桌，每天记录完整的作业要求。大人切不可凡事包办。

　　孩子渐渐大了，会用自己的方式表达对陪读的态度。开始写毛笔字了，他的第一句是:“妈妈，你走开吧，我会自己写。你看着我，我写不出来……”开始网上下围棋了，也说“妈妈你走开……”妈妈担忧:是不是孩子在用这些语言表达他不喜欢这些作业?在抵触?我们不妨换个角度想:孩子开始有自主意识了——他觉得可以管理好自己。既然让妈妈走开也能完成任务，那就夸奖他!强调他“主动管理自我”这部分的进步。家长要不断传递正能量，强化他是个可信的、自律的孩子，让大人放心的孩子。渐渐地，他的下意识里会朝那个方向去努力，久了就会成为你期待的样子。

　　闸北区第三中心小学教师  陈来秀