但我认为难得的是家长在孩子会识字，会写字之后，让他们自己继续来记录自己的日常生活，不但在轻松自在之中，有意无意之中完成了作文的启蒙教育，而且为孩子留下了更丰富、更完整的成长历程，成为全家人的精神财富。笔者十分有幸认识这样一个肯记录、会记录的孩子——潘乐阳，读了他许许多多、长长短短的小文章，读完之后，觉得自己对他很熟悉、很了解了，像一个看着他长大的亲朋好友。

　　其实阳阳是一个讷于言的，腼腆的四年级男生，他善于用眼神，用点头、摇头来参与我与她妈妈之间的谈话。但是，我和她妈妈的对话内容，都能在他的小文章里找到注脚，找到实证。这让我觉得很有意思。

　　潘乐阳的妈妈是一位敬业的高中外语教师，我想用我与潘妈妈对话，用潘乐阳文章作实证的方式来完成此篇文章。

　　学中文、英文都需“大阅读”　　

　　朱：学语文，光靠一本语文书是没有用的。语文能力是堆垒出来的。就像珠穆朗玛峰一定出现在喜马拉雅山上，而喜马拉雅山一定出现在青藏高原上。在平原上突现一座高峰，没有这个可能性。

　　潘妈：学语言都一样，英语学习，离开大阅读也不行。譬如语法知识是活的，这里这样用，那里会有变化。多读课外书，对语法的学习和运用就既灵活又合规范，只读一本教科书，肯定会死扣语法，词不达意。

　　阳阳：在一篇题为《我的读书宝地》的文章里，阳阳这样写着——

　　我有一间自己的卧室，卧室的书架上，存放着许多书。在书架旁边，有一个书桌，几乎所有的书，我都是在这个书桌上读完的。书桌是我的读书宝地。

　　从小时候起，妈妈就和我一起在书桌边读书，我们的心情随着故事情节起伏波动。记得去年在西方的“万圣节”时，妈妈和我一起读一本名字叫《BunnicuIa》的英文书，这本书的封面上画着一只长相怪异的兔子，让人觉得有点可怕。

　　书中的内容是由一只小狗来叙述的。一开始，我读得很有趣，可是读到小狗发现Bunnicula是一只会吸人血的兔子时，我的心怦怦乱跳。此时我发现妈妈读书的声音也有点紧张。我心里有点慌，对妈妈说，我能不能把房门打开呀？妈妈可能也有点害怕，竟毫不犹豫地同意了我的建议。我快速地打开了卧室的门，客厅里的电视节目的声音传了进来，冲淡了我卧室里的紧张气氛，我才和妈妈又继续读了起来。妈妈后来还对我说：万圣节，要的就是这种感觉。

　　面对潘乐阳所读学校的一份书单，我与潘妈妈之间又有了一番对话。

　　朱：这份书单做得这么详尽。每个年级都有具体的要求，具体的书目。学校花了大功夫了。学生照此读书，获益匪浅呀。

　　潘妈：阳阳就读的是一所双语学校，他们学校对读课外书特别重视。每学期都有几次与阅读书目相关的文化主题活动。老师们会督促学生完成这份书单。特别是阳阳的班主任、语文老师，虽然年轻，却深知读课外书对学生学语文，甚至对人生发展的作用有充分的认识，非常难得。她会排除来自各方面的干扰，坚持不搞题海战术，而将读书写作活动搞得风生水起，随着时间的推移，越来越看出好的效果了。

　　阳阳：在一篇叫做《掌声》的文章里，阳阳这样写——

　　今天中午，老师让我们交流读书心得。没想到第一个就叫了我。我心里十分慌乱，像有一头小鹿在乱撞。我慌忙找出练笔本走上讲台，看见全班同学的眼睛盯着我，我紧张得看不清自己写的字了，读起来结结巴巴的。老师亲切地打断了我的朗读，说：请你清清嗓子吧。当我在清嗓子时，她又对大家说：“给小潘潘一些鼓励吧！”她的话音刚落，教室里就响起了一阵掌声，虽然不那么整齐，却帮助我找回了勇气。

　　当我流利地、充满感情地读完自己的文章，合上本子时，台下马上爆发出热烈的掌声，掌声那么响亮，那么激动人心。掌声给予我鼓舞，给予我一种新的力量一一自信。从此以后，不管是上台朗读、还是背诵，甚至演讲，我总是大大方方的。

　　学会爱是最重要的本领

　　朱：读潘乐阳的小文章，最突出的感觉是，他热爱生活。生活中所有的内容，他都是正面地去接受。他接受妈妈的规范管理，感谢爸爸的指点帮助，理解外婆的饮食限制，享受外公的亲孙游戏。他赞美老师，总想找到方式来报恩；欣赏同学，看得到別人的聪明可爱；同学间有了小疙瘩，他会反省自己，原谅他人。

　　他喜欢书法，夏天写得汗水流进眼眶也不停手；喜欢画画，创作出“天鹅一家”让老师吃了一惊；喜欢游泳，享受让凉水从身旁穿过的、棒极了的感觉。即使是自己不擅长的跳远、爬山，他也不怕困难，努力去练，取得最后成功。

　　特别让我看重的两篇小文章，一篇写除夕夜，感谢物业管理员娄伯伯，挨家挨户地提醒“小心烟火”。在外公的感叹声中引起共鸣。另一篇写放暑假时，感谢钟点工阿姨教会了自己骑自行车，赞美了阿姨的力气、技术、态度。从小就能关注周围的平凡事，普通人，并从平凡和普通中发现闪光点、灿烂处，这对培养出孩子高贵的人格很有作用。

　　他热爱四季，热爱花草动物，能敏锐地感受人世间的真善美。你们的家庭教育很成功，在阳阳的笔下有了充分展示。你们在实践着夏丏尊先生提倡的爱的教育。

　　潘妈：朱老师夸大了。不过，我们全家真的很和谐，在帮助阳阳成长过程中，没有特别的分歧。让孩子多写写，确实有好处。平时生活中，发生的都是琐细小事，如果不记录，就像水过无痕。阳阳记录下来了，不但他自己常见常新，我们大人也在此中有收获。特别是常要提醒自己，要给孩子做榜样。否则，被阳阳记录下来很难看的。哈哈哈！

　　阳阳：随手翻阅阳阳的小文章，就可见这样的文字——

　　我准备去小树林里找春天，去看看枝头，去看看花苞。我准备去小河边找春天，去看看小鸭子，去看看小蝌蚪。

　　我周围有许多对我有影响的女性，她们是徐老师、妈妈、外婆、舟老师……其中，我最喜欢徐老师。你看，她头发长长的，乌黑乌黑，她有一双明亮的眼睛，鼻子也很挺拔，嘴边总是带着微笑。

　　我也很想为她做点什么，为她做一张美丽的贺卡吧！要写上她对我做过的每一件事。我平时上课更要坐端正，不能分神，为班级，也为老师争光。

　　我发现同学们都在看我那幅诗词作品，围了一大群人！我心里十分自豪。

　　我终于用自己的努力换来了快乐。喀纳斯湖!我会再来看你的！原徐汇区教师进修学院语文教研   朱丽春