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2014年04月07日 星期一 放大 缩小 默认   
今年着手培训中小学艺术教师
■ 松江三新学校,小学生在学习打击乐 本报记者 孙中钦 摄
  上海教委去年下发了《关于公布上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地的通知》,明确在5年内建设8个研究基地,其中包括德育、语文、体育、地理、历史、美术、音乐和综合艺术8个方面。  

  据综合艺术教育教学研究基地的负责人孙惠柱解释,“立德树人”四个字出自《左传》,意为“树立德业,培养人才”。在十八大报告中,“立德树人”首次被确立为“教育的根本任务”。围绕这4个字,去年11月26日起,上海教委委托高校,在德育、语文、体育、地理、历史、美术、音乐和综合艺术8个方面设立人文社会科学重点研究基地,分别由上师大、华师大、复旦等高校来摸索如何整体提升中小学在这8个方面的教学水平。其中,上大、上音和上戏,分别研究美术课、音乐课和综合艺术课将如何做到“立德树人”。

  据悉,由上戏牵头的综合艺术教育基地探索已经启动。基地准备从今年暑期开始,由人文艺术各方面入手,培训中小学艺术教师,尽可能丰富中小学艺术教师的知识面。基地的老师在全市中小学里,计划听至少50节艺术课,既是田野调查,又可以在实践中发现问题、解决问题。

  与此同时,综合艺术教育教学研究基地还做了国内外比较研究,借鉴新加坡以及中国台湾在“人文与艺术统整课程”方面的先进经验,比较研究欧美国家的分类教学安排——让学生有充足的各门类艺术课程可供选择,戏剧列入高中阶段必修课,等等。

     
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中小学艺术课谁来上?怎么上?
今年着手培训中小学艺术教师
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