市教委在今天召开的区县教育局分管副局长会议上通报了该事件，并要求各区县防止类似事件再次发生。

　　【事件回放】　年级排名90以下承诺弃考

　　在网上，曾有该校学生上传学校发放的“承诺书”图片。

　　承诺书写道：“我是高二班__学生__，目前我已深刻意识到‘加一’学习的重要性，一定会刻苦勤奋地学习，为高三打下坚实基础。但如果期末考试加一功课成绩年级排名90名以下，说明本人加一学科学习能力严重不足。此外，如果加一学科作业不做的情况超过7次，说明本人加一学科学习态度严重不端。我在此承诺，一旦出现以上任何一种情况，本人将放弃加一学科，届时参加春考或专科自主招生考试。”

　　在承诺书的尾部，除了要求学生承诺人签字外，还有家长签名一栏。

　　不过，学校方面表示，网上的解读存在误区。校长李少保此前接受媒体采访时表示，在高二年级四个班级中，只有一个班的42名同学收到承诺书，而且，签承诺书的初衷是想让升入高二的学生更加重视“加一”课程。目前，下发的承诺书已被学校全部收回。

　　【各方声音】　督促学习应以引导为主

　　针对“弃考承诺书”一事，多数学生和家长持反对态度。

　　家长沈先生说，学校的做法会打击孩子的自信心，读书得靠孩子自己努力，而不是靠签保证书、承诺书。

　　市教科院研究员吴增强认为：学校的做法确实欠妥，中学生正处于求知欲旺盛的阶段，督促学习应该以鼓励和引导为主；在涉及每个孩子前途的问题上，家长和学生都有发言权和选择权，其实，学校采取和家长、学生协商的机制来共同探讨学生的成长，比如，利用家委会、听证会等载体。

　　普陀区教育局的处理意见中提到：“要求区内各学校引以为戒，加强教育教学管理，严格依法依规办学，要从尊重学生需求和选择出发，坚决杜绝类似事件的发生。”

　　一位市实验性示范性高中校长坦言，高中阶段的孩子正处于成年的过程，已经有了较强的自我意识。“但是，我们的学校有时候还是会把他们当小孩子看。这个时候，只有把他们当成人来看，尊重和引导他们自由选择，才会有预期的教育效果。”

　　本报记者 马丹