人教社版：月底编成

　　前天有媒体报道称，作为“足球进校园”第一步的人教社版《中小学校园足球教材》即将在本月底编写完成，七册教材分为四册学生用书和三册教师用书，涵盖了小学、中学、高中各个学段，除了对足球知识、技战术技能进行基础性的讲授之外，教材还着重于学生的团队意识、合作意识、责任意识等品质的培养。

　　另外，该教材首次采用了先进的3D图像技术，并且配合使用真人画面来展现最佳的足球动作要领和临场技术运用。

　　有消息称，这套足球教材将在今年9月新学年开学前送到选用学校。

　　上海版：重专项特色

　　然而，据上海教育出版社责任编辑季陆生介绍，多年前，上海出版过一本专供各“校园足球联盟”学校使用的《足球》教材，对推进各联盟校的足球水平起到了很大的作用。上海还在初中体育的拓展课中列入了足球教学内容，在高中体育教材中也有专门的章节讲授足球技术。以本市的中考体育测试为例，其中就有选考足球绕标志物运球及射门的科目。

　　在季陆生看来，编写足球教材的出发点很重要，究竟是为了培养专职的足球运动员，还是为了普及足球知识，培养学生能够热爱足球，不同的指导思想就会编写出不同的教材。“我国的足球以长江为界大致有两派。南方基本上是快速、灵活，以小制大、以快制强，北方一般强调身体冲撞，用强有力的力量、速度爆发来占据优势。因此，如果编的教材是按照北方的思路与习惯，到了南方可能就不一定适用。”他说。

　　恰是看到了青少年足球教材中很可能出现的“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”的问题，上海中小学体育教材主编徐阿根表示，出台一部足球教学大纲供各学校使用就显得尤为重要。“上海正在试点高中体育专项化教学，足球与篮球、排球、乒乓球等一同列为9大项目，供学生按自己的兴趣选学。”徐阿根说，即将推行的足球教学大纲，对高中三个年级都提出了专门的教学内容，既有技术、战术层面的教学，也有如何防治足球伤害事故的教育，还有足球理论与足球欣赏的内容，这将为各校的足球教学提供一个范本。