11.精妙绝伦的“小闲话”

　　蒋月泉不敢搭腔，生怕一开口把曲调忘了，只是点点头，几步跨进自家的客堂间。他走至桌前立即铺纸研墨，用毛笔将曲调按简谱方式迅速记下，这才长长地舒了一口气；然后就反复哼唱，直到烂熟于心。

　　黄天不负有心人！经过几个月的自学苦练，蒋月泉的“俞调”已唱得相当不错了！张云亭另一个学生俞筱霞，原来与先生拼档，做下手，他看出“苗头”，就主动向张云亭提出拆档，去做其兄长王子和的下手了。

　　旧时，说书先生迫于生计，忙于演出，收徒授课不可能像如今评弹学校的老师那样，一句一句说，一遍一遍教。他们的办法就是让学生跟随先生进书场，一次又一次地听他说书，要让学生一方面感受现场的气氛，另一方面逼迫学生细听强记，并在潜移默化中学习、模仿先生在台上说、噱、弹、唱、演的表演特长与艺术风格，乃至风度举止。

　　蒋月泉初学《玉蜻蜓》自然要跟随先生到各个书场听他说书。不过这种聚精会神、注意力高度集中的凝听默记，恨不得把先生台上所说的一字一句，以及手面动作的一招一式，都铭刻于心的紧张思维活动，对于日后蒋月泉的艺术进步却大有裨益。

　　张云亭在台上说书，很少动作，全靠他的语言艺术与说表的细腻与阴噱。有一些精彩的“小闲话”让蒋月泉终生难忘。

　　一次，张云亭在书场说他的看家书《玉蜻蜓》，说到书中的人物—苏州首富金贵升，说今朝大爷穿一件鹦哥绿海青的衣衫。有个听客问张云亭：“听唔笃（你们）说金贵生穿衣裳讲究，哪哼（怎样）讲究呢？听来听去总归鹦哥绿海青，朆（没有）换末。”张云亭在书台上神色平静，从容答道：“哪能勿换？换格！唔笃（你们）叫看勿出！比方直梗（这样）说，早上起来，颜色鹦哥绿海青，上头花朵全是一朵朵纽头（含苞未开的花蕾），因为早浪厢（上），花朆开，所以是一朵朵纽头；中浪厢（午时）热吼吼，要换哉，颜色仍旧鹦哥绿海青，上头格花呀，一朵朵，有点开哉；暂夜快（向晚时），阴飕飕，又要换哉，上头花头呀，全是一朵朵满花，一天下来，花全开足哉。——讲究，换格！”

　　蒋月泉赞叹恩师，说他表现人物时用词当心得来：“热吼吼”“阴飕飕”，用这种词汇来形容一日的气候变化；从同样一件鹦哥绿海青，因花式的差异，反衬富家公子衣衫一日三换，生活讲究，以此交代了金贵升富有的社会地位以及他雅致的审美情趣与年轻风流的个性特征。

　　蒋月泉十分钦佩先生通过细节描写表现人物的本事。比如，《玉蜻蜓》中大爷金贵升与僮儿文宣的关系很好，因为文宣聪明，大爷十分疼爱，文宣对主子也一片忠心。张云亭为了表现这对主仆的深情厚意，设计了一个使人拍案叫绝的细节：

　　某日，金贵升去汇文渊聚会，携了僮儿文宣。那里是富家子弟，也是读书人吟诗作对的地方，去者都带了僮儿。公子哥儿酒足饭饱之后讲到，谁家的僮儿最聪明？金贵升得意地说，我的僮儿最聪明！有人问，怎样聪明呢？大爷说，我的僮儿呀，我肚皮里转啥念头，不对他讲，他都晓得。勿相信，马上试，我叫文宣来。“大爷，啥体（有何吩咐）？”“你到灶间拿把刀来。”“好，大爷，刀拿来哉。”饭后桌面上都放了一些水果盆子，金贵升拿一小段削了皮的甘蔗，用刀劈成两半，放在桌上，用手指指，也不说话。文宣聪明，明白了。换了拎不清的手下人，见大爷手指点点，以为叫他吃甘蔗，塞到嘴里，耳光勿要吃上来！文宣心中有数了，拿了半爿甘蔗，抠下身去，填一只台脚。因为一只台脚不平勒嗨，台子上的茶水晃了晃，晃了晃。填了台脚，平哉。这时汇文渊里这班读书人都齐声赞叹“好！”老先生就是这样来渲染文宣聪明的！这样一个僮儿，主人怎么会不欢喜呢？等到文宣受屈被打，在庵堂里跪在观音菩萨面前哭诉冤屈，祈求早日寻回大爷；金贵升蹲在暗角落听了怎不伤心流泪呢？

　　再如，《玉蜻蜓·诓金》这回书中，徐元宰庵堂认母以后，知道亲生父亲金贵升早于16年前死在法华庵中，现在回到金府，此事如何告诉尚不知情、天天巴望亲夫回家的金张氏呢？倘若说出实情，金大娘娘昏厥，弄得不可收拾也未可知。