不求“学区房”

　　“印度没有学区房概念，”在孟买南部从事房地产中介服务的莫希特·拉姆钱达尼告诉新华社记者，“只要你能保证按时到校，住哪儿其实无所谓。”区分教育质量的不是“学区”，而是公立和私立两套学校管理体制。“有钱就去私立学校，没钱就去公立学校。”

　　按照印度媒体报道过的数据，月收入达2万卢比（2000元人民币）可算是印度“底层中产”。私立学校因为教育质量、设施不一样，收费水准大不相同，一年学费折合人民币从1000多元至几万元不等。

　　利蒂放弃了与家一路之隔的学校，选择就读离家更远的“教堂与约翰·康农学校”，这是南孟买收费最贵的私立学校之一。“这是南孟买有名的学校，入学要提前登记，还要考试；如果暂时没有学位，只能慢慢等。”

　　不拼“小升初”

　　印度采用小学-中学12年学制，中学不分初、高中，且很多学校属“12年一贯制”。小学和中学自然衔接，没有“小升初”或“中考”，门槛较低的期末考试决定升学与否。

　　中学老师乌米什·沙阿介绍，“只要不是三门主课考试不及格，就可以顺利升入中学”。主课有数学、英语文学、英语语法、科学和社会研究等。在孟买，所谓及格是百分制试卷过40分。

　　印度“高考”是教育竞争最激烈的阶段，每年有约1000万人参加。著名高校如印度理工学院和尼赫鲁大学，录取率相当低，绝大部分学生不会把它们当成志愿。

　　“学校即阶层”

　　影片中文译名为《起跑线》，英文名为《Hindi Medium》，直译是“印度中产”，关注的是印度中产阶级难以逾越现状、既无法挤进“上流”也不愿融入“下层”的尴尬。

　　对印度观众而言，这部电影戳中的“痛处”是社会阶层固化现实。印度由于特殊的历史和文化，阶层固化问题一直存在，而现有“公私分立”教育制度不仅无力消解阶层固化，反而在某种程度上强化这一现实。

　　影片中主人公夫妇为孩子费心择校，不惜“扮土豪”到“装穷”，“母亲”一句台词显露“焦虑”的背后动机：“学校就是阶级。”在孟买的公立学校，老师用印地语授课；而私立学校一律采用纯英文教学和英文教材。这一差别很大程度上决定学生求学的路能走多远。在印度，想借子女教育实现阶层跨越十分困难。即使穷人家孩子借“贫困生名额”进私立名校，也会因消费水平等隔阂无法融入“上流”圈子。   张亚东（新华社供本报稿）