从2002年起，该校在全体学生中普及了口风琴教学。从2015年起，每个孩子从三年级开始，又有了与电子琴亲密接触的机会。实现这样的音乐梦，该校副校长、上海市音乐学科特级教师邰方功不可没。

　　邰方说，或许是受了曾经在中国唱片公司工作的父亲的影响，她从小就喜爱音乐。因此她也希望，能带着她的孩子们走进音乐的世界。

　　“电子琴可以让一段乐曲变化出不同的节奏，可以模拟各种乐器的音效，甚至是大自然的风声、水声。”在邰方看来，学习音乐不应该有太多条条框框，让孩子感受音乐的多元，学会欣赏甚至创造是最重要的。因此，风格多变的电子琴成为一个很好的载体，例如，电子琴多变的节奏能帮助学生掌握音乐作品中的风格特点、节拍韵律感；学生运用右手旋律，辅以简单的左手和弦，就能够完整地演奏歌曲或音乐作品，从而锻炼了音乐的表达能力以及和声感知力。2017年，由她主编的《琴韵课堂——少儿电子琴集体课进阶教程》预备级、入门级、进阶级三册教材应运而生。“三只小猪”“闪烁的小星”“萤火虫”“蓝精灵之歌”……孩子们熟悉的乐曲被重新演绎，顺指、扩指、跨指等指法循序渐进，让孩子们觉得当一名键盘手似乎也并非遥不可及。

　　邰方喜欢带着孩子们“玩”音乐，同一首曲子，零基础的孩子可以分段接龙，弹奏简单音符；有演奏基础的孩子可以组建小乐队，分声部合奏，或者尝试对节奏和音色进行重新演绎。邰方告诉记者，一般的音乐课上，通常以听、唱为主，如今，乐器的演奏让孩子们不仅能动口，更能动手，参与感更强了。“并不要求孩子的演奏要达到多么娴熟的水平，但希望能在孩子心中播下一颗种子，将来随时有可能发芽。”邰方说。

　　课堂之外，邰方也不吝分享自己的经验和心得。2010年至今，邰方担任了上海市十二五、十三五教师共享课程“小学音乐教学方法与策略”课程编制及授课，她的《轻松学音乐——流行音乐欣赏》、《轻松学电子琴》，累计授课人数达5000余人，往往是一开放报名就被“秒杀”。这也让邰方感受到音乐的魔力。最近，她的声音又出现在“喜马拉雅”网络电台，为孩子们打造“属于你的音乐故事会”，讲述中外音乐家的小故事，导赏名曲片段，上一节没有下课铃的音乐课。

　　特约记者 陆梓华 文

　　徐汇教育新闻中心  陈二 摄