可是，这本“书评”妙就妙在它不是由一个读者写的，而是由一位小说家写的。在这本书中，我们能发现许多特别的切入口和看法。在我看来，毕飞宇先生正是通过这些特殊之处，告诉我们什么是写作的直觉，并以此来培养我们阅读的直觉。

　　毕飞宇先生在这本书中谈到了许多名著，其中，令我印象最为深刻的是他所关于《红楼梦》和《杀手》的一些看法。

　　小说《红楼梦》，在毕飞宇看来有时是“反逻辑”的。也正是由于这种“反逻辑”，让《红楼梦》中有不少“飞白”之处，这与海明威的“冰山理论”不谋而合，都是意在写虚，让读者能在书中读出属于自己的另一本书。

　　毕飞宇先生谈《红楼梦》王熙凤的“走”，是在谈完了《水浒传》中林冲的“走”之后讲的，所以他将王熙凤同林冲放在了一起。通过林冲无路可退的“走”（逻辑性的）来引出王熙凤的令人心惊的“走”（反逻辑性的）。而对于王熙凤的“走”，一般读者初看也许并未觉得不妥，但在毕飞宇先生眼中，这“走”便有了味道。这看似轻描淡写的几步“走”，使得王熙凤这一角色更加生动，不但交代了王熙凤与秦可卿等人之间的关系，而且还将她的高贵、优雅、淡定展现得一览无遗。

　　所以毕飞宇先生强调，我们在阅读经典时，除了要注意作者写了什么，还要看看作者没有写什么。而这没写的，往往便要靠读者自己的领悟了。

　　同样，他在讲《杀手》时也提及了这点。对话和简洁是海明威小说的两大特点，所以在读他的小说时，我们虽能很容易地将他的小说读下去，却很难将他的小说读透。因为内容和氛围的递进大多是以对话的形式进行的，而这每个人的每句对话都有其内涵，需要慢慢地去剖开它才能将整个故事清晰地读下去。所以毕飞宇先生在这本书中，好好地将《杀手》的前半部分剖析了一番，将小说中氛围的变化，人物的独特性等都详细地用通俗的语言和例子解读了。而我也因此再一次“阅读”了《杀手》，发现了海明威在这部小说里所精心布下的更多的“局”。

　　正如毕飞宇先生所说，海明威所写的“冰山”之下的东西才是海明威高明的地方，也正是我们年轻人值得学习的地方。所以说学习写作便是学习阅读，阅读的能力越强，写作的能力就越强，阅读的才华就是写作的才华。

　　《小说课》是一本值得阅读的书，你可以在这本书中读到至少十几本书的精华之所在，同时亦可以学习到毕飞宇先生的阅读习惯，养成自己的阅读直觉。朱家角中学 林晨卉