后来呀，因为爸爸妈妈工作的原因，我们举家来到了一个叫“昆山”的地方。到了这座陌生的城市，我既兴奋又紧张。兴奋的是：妈妈曾说“海峡的那岸，世界很大”，所以我终于能看看台湾外面世界的样子；紧张的是：我来到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学，让我觉得有些孤单，甚至，我写的字小朋友们说“奇怪”，他们不认识，这让我有些苦恼。

　　记得有一天，我们学习了一首诗“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。我感觉特别亲切，因为从前在台湾我学过这首诗。老师说“这首唐诗……”，这时，我才知道这叫“唐诗”。从此，我便喜欢上了唐诗，因为它是与台湾有联系的东西。

　　而现在，我已经是上海的一名初一学生了。每当闲暇时，我总喜欢独坐在窗前，品着一杯香茗，在茗香氤氲之中，手捧一本诗词集，沉浸于唐诗宋词的意境，独享古诗词带给我的“悲欢离合，阴晴圆缺”。

　　王维的一首《杂诗》，“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？”让我想起了遥远的故乡——台湾彰化。自从离开台湾来到上海，真的会情不自禁地想起故乡。有时亲人来上海旅游，我也总会缠着他们问一堆关于故乡的人与事。张籍的一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”每读此诗，我就会想起远在台湾的同学朋友，忆起和他们在一起学习、玩耍、出游……啊！真想好好地和他们聊聊我们彼此的故事。

　　最近，我深深地爱上了“宋词”。“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”起初，我比较喜欢“婉约派”的李清照；而后来，我更喜欢“豪放派”的苏轼和辛弃疾。课上老师说：“中国是一个诗歌的国度，唐诗、宋词、元曲是我们中华文化的瑰宝……”课余我爱吟诵宋词，我喜欢“李词”的柔美、委婉含蓄；喜欢“苏词”的豪迈豁达，“辛词”的慷慨悲壮。课下我说：“我在台湾的时候，也学习唐诗……”老师告诉我：“大陆和台湾虽然隔着一道海峡，但两岸的文化一脉相承、不可分割……”我突然感觉到这些美丽的诗词带着温度，它们于我是如此的亲切，虽然远离故乡，但文化时时萦绕在我身边。

　　终于明白：生在北方而远嫁台湾的妈妈为什么在我小的时候教我背唐诗了，她想把她的“蒲公英的种子”早日播撒在我的心田，待等花开。我也会珍视古人留下的这笔宝贵的精神财富，期待学成而归，与台湾的朋友一起领悟诗词情。

　　【备注】本文荣获第十三届“原乡杯”台胞青少年征文竞赛一等奖

　　【薛海燕老师点评】

　　小作者按照时间顺序描写“小时候”、“ 后来”、“而现在”三个时间段对“古诗词”的认识过程，从只知背诵不识唐诗，到来大陆知道唐诗，再到现在的喜欢唐诗，脉络清晰，展示了从台湾到大陆，从不知到喜欢的对古诗词的情感变化，最后文章结尾升华认识到“两岸一水相隔，但文化一脉相承、不可分割”，作者的认识达到了一个新的高度，也紧扣主题“两岸诗词情”。 

　　珠溪中学 林孝璇