B02:心理/人际
     
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2012年10月03日 星期三 放大 缩小 默认   
粗心的丫丫
  丫丫上小学四年级,平时性格内向,比较胆小。学习成绩还可以,就是不知怎么的,从三年级开始,考试时就老是漏做考题,有时是一道小题,有时是一大题。其实丫丫也并不是不会做,平时做作业时类似的题目都会做的,每次到了考试时候,就会糊里糊涂地漏做,自己也不知道是怎么回事。 

  妈妈很生气,经常批评丫丫“太粗心”,每次考试前都一再叮嘱“要仔细点”,可是结果还是老样子,气得妈妈骂丫丫“笨猪,眼睛长到哪里去啦?”爸爸也觉得丫丫粗心大意,认为是学习态度不认真造成的,所以每次都严厉地训斥丫丫,希望她能端正学习态度,可是除了把丫丫训得眼泪直流之外,也没有任何效果。 

  丫丫被妈妈带来工作室的时候,低着头表情怕怕的,好像自己犯了很大的错误。她小心翼翼地开口询问自己是否智力有缺陷,怎么老是改不了考试粗心的毛病。看来不仅爸爸妈妈焦虑,这个问题在丫丫自己心里也有很大的压力。 

  咨询师与丫丫一起回顾她考试的整个经过,关注到丫丫在考试过程中的内心感受,发现丫丫在考试时思绪经常有游离现象。丫丫说自己考试时感觉就像在做梦,心里总是忐忑不安,注意力也不能集中,经常胡思乱想,而且越想集中注意力就越紧张,每次考试都觉得时间不够,匆匆做完题目也来不及检查,结果就老是漏题。 

  从心理层面分析,丫丫的考试漏题问题与她考试时内心的压力和焦虑、紧张有关。人在过大的压力面前会出现焦虑和紧张情绪,而焦虑和紧张会抑制大脑的理性思维活动,使人出现思维恍惚、注意力不集中。在这样的状态下参加考试,自然就容易出错,甚至出现对部分题目视而不见的现象。由于丫丫性格胆小、内向,小学三年级开始学习难度增加,本来就容易出现考试紧张;爸爸妈妈的指责更加剧了考试压力,结果本来也许是偶尔的考试失误,在父母的加压下最后成了常态。 

  帮助丫丫从帮助她减压开始。除了从认知上适当引导外,还着重在减压训练上,运用音乐冥想、呼吸训练,帮助丫丫学会静心、集中注意力,并且能在短时间内平复自己的情绪。同时,指导丫丫的爸爸妈妈正确认知孩子出现的问题,减轻父母的焦虑情绪,创造轻松幽默的家庭环境,在丫丫出现考试压力的时候,给孩子鼓气支持,鼓励孩子的努力,赞赏过程而不注重结果。当丫丫学会了为自己减压的技术后,她的焦虑、紧张情绪减轻了,注意力更集中,学习时更专心,考试时也更静心,再也没有出现漏题的问题。 

  吴亦君亦君工作室主任,国家二级心理咨询师。互动博客:http://b1og.sina.com.cn/wwuyj

     
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