运动科技，顾名思义就是将体育锻炼和科技活动互相融合。浦江青少年活动中心主任鹿鸣说，在各幼儿园开展的活动中，动手科技活动相对比较少，自制低碳环保的体育器材进行户外锻炼的几乎没有。

　　“我们的做法是将体育与低碳环保活动结合在一起，组织各种园内活动、家庭亲子游戏等，结果发现，不仅孩子的科技兴趣提高了，身体也更健康了。”浦江青少年活动中心的李帅老师说，他们开展的几项运动科技还真有收获。比如，“纸盘飞碟”游戏，把飞盘样式的废旧纸片用双面胶粘贴，中心用有质量的固定托锁住，使得飞碟有重心且平衡，练习孩子的投掷技巧，以达到运动协调的效果。通过运动前后对比，大多数孩子心跳都有所增加，而且，孩子也玩得十分开心，还增强了科技知识。又比如，“袋鼠负重跳”游戏，教孩子将废旧布袋制作成大口袋样，三面封口，只留一面开口，袋子上可用废旧材料点缀作为装饰，用以训练蹲跳技术，达到锻炼效果。每次活动后，孩子们都是大汗淋漓，既给孩子展示了废旧物品如何再利用的例子，也达到了健身目的。 

　　李帅老师还认为，在家校互动中，在提高孩子的科技运动能力时，应注意若干细节问题。 

　　■ 每当孩子完成一个紧扣科学现象和知识的小制作，都要给他们掌声，还不能压抑孩子对自然现象的惊呼、对五彩世界的赞叹和对知识的敬仰。 

　　■ 科技运动效果的显现是个长期的过程，不能急于求成，每次活动时间以一个小时左右为宜。 

　　■ 科技运动也要考虑到季节对运动的影响、场地对运动的影响等，这样会更有针对性和更有效地开展活动。   

　　本报记者 王蔚