■牛津女孩陈思嘉:学习中收获乐趣——牛津是我的“意外惊喜”
陈思嘉说,“中考结束时,一个偶然的机会听说可以业余时间参加A-level考试,可以读和国外一样的高中课程参加全球统考。这对从小就有出国读书计划的我来说是个千载难逢的机会。不必飞到英国去考试,在家门口就可以完成出国梦了。初三毕业的暑假我就到培诺教育中心报名学习A-level课程。我选择了基础数学、进阶数学和物理三门课程。用一年半的时间,参加了3次考试,最终我成功的拿到了牛津大学、帝国理工大学、伦敦大学学院等5所大学的录取通知书。我觉得A-level课程涉及的知识面很广,但知识深度适中。这一路走来,我从一个连重点高中都不是的普通高中生获得了牛津大学的通行证,生命因此而不同,我要珍惜在牛津大学的每一天。”
■港大女孩丁晚明:两条腿走路——不放弃国内高中,业余时间学习A-level
丁晚明说:“我在年级排名200名左右,想到要和周围那么多比自己优秀的同学角逐高考,感觉读国内名校希望渺茫。因此,初三暑假我便报名利用业余时间学习A-level课程。同时,我也没有放弃国内的高中课程。平时我把主要精力放在国内高中,周末和寒暑假集中学习A-level。因为A-level考试是‘学多少考多少,考完一科扔一科,考不好还可以重考’,因此虽然我的学习任务很多,但压力并不大。高三时,我拿到了香港大学、伦敦大学学院(全球第4)等4所大学的录取通知书,最终我选择了香港大学。在培诺教育中心的优势是可以同时申请不同国家的不同大学,选更好的专业入读,我觉得特别幸运。”
■“牛人”邵震;不到半年被牛津大学录取
曾有这样一个特别的孩子,名叫邵震,现在已是牛津大学数学系大一结束的学生。高中期间喜欢玩游戏的卲震,一有时间便投入到游戏世界中。在卲震妈妈的眼中,卲震可以称得上是班上最喜欢玩游戏的学生。不过,卲震也喜欢读英文原著,这为他的英语学习奠定了扎实的基础。
他特喜欢数学,课余时间在培诺教育中心学了A-level,半年后抱着试试的心态报了牛津大学。没想到牛津大学要求的一个数学能力测试(MAT),难度与高考相近,但更侧重于创新能力和接受并运用新知识的能力,他平时的积累派上了大用场,之后独自赶去英国面试成功。
“我愿意向任何人推荐来培诺教育中心学习,它的确为想要出国的孩子提供了一个好平台。”卲震妈妈高兴地说。
■换跑道,和香港学生一样入读美国常春藤、英联邦名校的秘诀
“香港的学生们考大学放眼的是全世界的学校,咱们内地的学生往往是‘985、211’。但全球前100名的大学中,内地只有清华和北大2所,然而香港的学生们却可以在高中升大学时自由地申请其余的98所世界大学。我们现在做的事情就是让内地的学生和香港学生一样学习A-Level课程,一方面,跳开高考的‘独木桥’,录取的标准不再是高考的比拼;另一方面,考大学的范围变广了,和香港学生一样可以是报考美、英、澳、加等160个国家上万所大学。”
(C-China)内地初、高中课程一定要学,周末、寒暑假业余时间转换语言把学过的数理知识重新来一遍,平时还可以登陆培诺网校有针对性地巩固、复习,既不耽误高中的正常学习也为国际课程打下了坚实的理论基础。A-level课程可以选择多次、分单元考试,这就等于选择了一个“细水长流”的方案,学生既可以少分散精力也可以少占用稳定高中成绩的时间。
“SAT的考试成绩被普遍作为美国当地排名前30位的大学录取标准,针对抱有‘美国名校梦’的优秀学子,我们会让学生在不放弃内地高中的前提下,利用周末、假期先进行一部分A-level课程学习,在学生高二下学期寒假开始时再开设SAT课程。一名已经学习过A-level课程的高中生,相当于是拥有英联邦高中‘文凭’的学生,再加上SAT的成绩,将极大地增加了中国学生的‘身份’优势。重要的是,申请美国大学时,所学的A-level课程又可以转换为大量学分,做到省钱省时间。”李主任说。
“在高二结束后的9月份全面开始国际名校的申请,这样学生在高三期间是拿着国际名校的录取通知书在准备高考”,李主任说道,“按照这个学习和考试的安排,学生们都可以在高三9月份顺利入读理想的国际名校。”
■A-level、SAT业余班招收30名初三毕业生,签约录取,考位预定中……
培诺教育是英国爱德思国家考试局北亚及大中华地区规模最大、教学质量高、考入名校人数最多的国际课程考试中心之一。我们帮助孩子被全球前50、前100名校的录取。
8月开课
招生对象:初三毕业生
学习形式:业余班(周末、寒暑假)
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鲁青民民证字第0236号