“佘老师最喜欢谁？”如果把这个问题抛给闸北区实验小学五（1）班的孩子们，每个孩子或许都会骄傲地告诉你相同的答案，“我！”
对于伴随他们五年成长的班主任佘茜，孩子们由心而生信任。爸爸妈妈们觉得奇怪，来问佘老师：自家孩子平平常常，他们哪里来的自信，觉得自己一定是老师心中最闪亮的宝贝。佘茜笑了，让每个孩子感受到相同的关爱、相等的尊重，是她为师之初就给自己定下的目标。如今，20多年过去了，她始终叮嘱自己，站在儿童视角，用童心读懂儿童。
每天一句“午餐贴心话”
每天午餐，食堂里负责回收餐盘的师傅总会最后一个到佘茜的班级。因为，这是佘茜原创的“一客饭、一碗汤、一句贴心话”的“午餐贴心话”时间，趁着给孩子分饭分汤的时间，佘茜和每个孩子都要聊上两句。
每一餐，每一句话，佘茜都不是随口说说，而是根据每个孩子的心情状态定制。“贴心话”没有指责和批评，全是鼓励和关心。叮嘱身体不好的孩子别忘了吃药，不爱吃蔬菜的孩子吃光汤里的黄芽菜，看见两个好朋友脸上带着泪痕，佘茜知道她们一定是吵架了，三言两语让两个孩子学会原谅……佘茜说，作为语文老师兼班主任，平日工作节奏很快，不可能保证每天有专门时段和每个孩子谈心，每天利用午餐时间这短短的交流，让她“逼”着自己将目光投向每个孩子，及时帮孩子化解心事。
每个学生都“最受关注”
刚刚毕业的这一届学生，是佘茜从教20余年来第一个从一年级带至五年级的班。佘茜坦言，一名老师带班五年有好处，但也有担忧。她很担心，带班时间久了，自己会不会因为一些固定的标准，不知不觉偏袒某些孩子，而忽略了另外一些，尤其是一些“中游学生”。因此，从孩子们入学之初起，她每周在本子上写下两个名字作为“最受关注学生”，提醒自己特别留意他们的情况，给他们分派各种班级任务，和他们一起午餐，并去他们家里家访。
一个学期下来，所有学生都享受过这特殊的“待遇”，都成了老师“最关注的学生”，当过“班主任助理”。而这背后的奥秘，孩子们并不知情，他们只知道，“我进步了，所以老师要给我更多的任务。”在佘茜的鼓励中，孩子们成了校篮球队主力、棒球队长、国旗班护旗手、鼓号队指挥……
“积极心理学告诉我们，如果教师寄予学生厚望、积极肯定，通过激励的语言和行为来滋润孩子的心田，会使他们更加自尊、自爱、自信、自强。换句话说，教师对学生的期望有多高，学生未来的成就就有多大！”佘茜说。
保护每个天真梦想
闸北区实验小学有一门特殊的德育活动课——“成长中的100个怎么办”。这是佘茜带领校班主任团队共同开发的，问题来自孩子，解决方案则由老师和孩子共同商讨得出。
男孩小琦见多识广，是班里的“开心果”和“故事大王”。但是，有一天，他却涨红了脸在班上大发脾气。原来，小琦是个自尊心很强的孩子。因为个子矮，同学叫他“小矮子”，气得他不仅在家里哭，在学校也控制不了自己的情绪。佘老师了解后，在“成长中100个怎么办”课中组织专题讨论，让孩子们学会换位思考，学会正确沟通，学会相互尊重。一番讨论后，小琦开心地有了新的昵称，“开心果”，他在班级微信群里写下，“今天我的心情就像吃了‘可爱多’，甜滋滋的。”佘茜又组织班上的小不点们，成立了“小个子俱乐部”，每逢周三快乐活动日，俱乐部就开展活动，孩子们一起运动，一起担当校园志愿者，邀请体育老师做教练，鼓励小个子在“风采展示”中闪亮登场。她告诉孩子：不要过多在意自身的缺陷，将“缺点”转化为特点，就能赢得欣赏的目光。小个子俱乐部的孩子们表演的小品，在学校文艺表演中赢得一片掌声。午餐时，小琦总是卖力地捧着三四个饭盒，分发给同学们，他骄傲地说：“我们是——‘小身材，大能量’！”班上的其他同学们，也在和小个子们的相处中，学会了理解和宽容。班中开展海洋馆夜宿活动，大家发现小琦睡觉的地方正靠近机房，噪音特别大。小乔当即提议大家移动睡袋，挤一挤，空出一个位置给小琦，“没关系，你个子小，我们稍微挤一挤，就有地方让你睡了！”
班上有个学习特别优异的孩子，父母对他寄予厚望，但孩子在周记中写到：“我长大后的梦想是做小保安……”爸爸妈妈不理解，但佘茜告诉小叶：梦想不分大小，每个人都应该勇敢地朝着梦想努力。她鼓励孩子在20年校庆现场会上进行TED演讲：“小保安之梦”。在全场的掌声中，父母理解了孩子纯真的想法。佘茜用行动告诉每个孩子，“你们是金子，你们一定会闪现属于自己的光芒”。 本报记者 陆梓华
佘茜眼中的“好”学生
在我的班里有这样一群孩子：下雨了，她会第一个冲到操场降下国旗，生怕被雨水打湿；同桌病了，他会悄悄地递上灌满热水的水壶；五年中，只要同小区有同学请假，他都为他们送过作业，抄过笔记；放学后，他排桌椅，倒垃圾，这个岗位工作他坚持了每一天；每次比赛，她都是忠实的拉拉队员，加油、鼓掌，嗓子都喊哑了……这样的学生就是我心目中最棒的孩子！
他们做的每一件小事都是有意义的，他们像阳光，散发着温暖；像细雨，润泽而洁净。他们的美好让我感动，值得身边所有的人去珍惜。我相信，他们长大后会成为知书达理的人。好老师就应该有一双发现的眼睛，有呵护之心，记录下成长中的点滴，并为他们叫好！
