理解生命爱家庭

　　生活中最大的教育，莫过于对生命的理解和珍惜。

　　我们对此并不是很有经验，也不一定有深刻的领悟，尽管这样，我们还是不得不面对这个生活的话题，并以己之力在生活中注意对孩子进行这方面的教育。好在，生活提供了很多教育的机会。

　　祭扫是很古老的传统。每逢清明，家里会安排扫墓。有时要去不少人，跑不少地方。一年里那些特别的日子，比如先人的忌日和冬至日，家里会祭拜祖先和过世的家人。家里是很重视这些事情的，常常烧一桌逝者生前爱吃的菜，荤的、素的都有。倒上三杯温热的酒，点上一支烟，燃上一炷香，让那香在遗像前面慢慢燃着，直到烧尽成灰。家里的老人则在边上默默坐着，看着那烟、那香，有时，嘴里还轻声地念叨些什么，仿佛在陪着。

　　孩子听老人提到逝者的名字，讲他们生前的故事。孩子们和大人一起点三支香，在遗像前跪拜。这些年来仪式简化了，不用跪了，只站着拜三下就好了。那天，孩子问我：“妈妈，你的外公外婆是怎么样的？”我讲给孩子听：我的外婆如何将梳子蘸足水，帮我分头路，梳辫子；如何教导我懂得女孩的礼仪；外婆烧的糖醋黄鱼如何好吃；外婆的床头柜上有怎样满满一桌子的药；等等。我告诉孩子至今记忆犹新的事：那天外婆糖尿病并发症发作，呼吸困难，我的妈妈叫了个车（那时候还只有一种三轮摩托车可以叫，俗称“乌龟车”），我试图帮妈妈把外婆半拖半扶下楼时，外婆的重量沉沉地压在我的身上。外公过世早，很多事情我说不上来，便由我的母亲讲述，我和孩子都听着。

　　我常给我的父母打电话。告诉父母我们最近都在忙什么，取得了哪些成绩；告诉他们我们的身体很好，请他们不要操心。我耐心地听父母亲在电话里不厌其烦地讲他们的事情，叮嘱我们要注意这个，要注意那个。

　　我们一有空就带上孩子去看望老人，买他们喜欢吃的东西，送上“慰问金”，请他们一定喜欢什么就去买什么，不要舍不得花钱。我让孩子陪着老人做事、说话，展现自己的才艺和本领。翻出父母家的照片簿，里面有我小时候的照片，有我父母年轻时的照片，还有一些人我也不一定认识，却是父母亲生命中很重要的人。孩子一张一张地看，每一张后面都有孩子感兴趣的人和事。我们常把出国时拍的照片和家庭出游的生活照多冲印一套，给父母亲带去。这是他们最喜欢的礼物。我知道，他们会把儿孙的照片展示给邻居看，在同学或朋友聚会时拿出来“显摆”。那些时刻，是老人最开心的了。

　　以上这些是我们可以在生活中挖掘到的，对孩子进行生命教育的素材和机会。这些不仅是家庭的普通生活，更是父母对生命做的注解，是父母给孩子立的榜样。生命的教育，就融于其间。 

　　在我看来，一通电话，一句问候，是要重视的生活；孩子满月、亲戚结婚、老人做寿、考上大学、扫墓祭拜、举家出游，家人聚会，也是重要的生活。从这些传统、这些仪式里，在这些电话、这些照片、这些对话中，生活无声地传递出浓浓的生命的味道和家的气息，生活无声地教育着我们和我们的孩子：老人安享晚年，孩子健康成长，儿女事业有成，是多么幸福！

　　有一本图画书，书名是《我的爷爷是幽灵》。我推荐给父母和孩子一起看，它会是在这个话题上教育孩子的“好帮手”。书里讲的是爷爷突然去世了，小孙儿很伤心。晚上，爷爷回来了。原来是爷爷的幽灵回来了。爷爷说：走得太突然，忘记了一件重要的事情。那究竟是一件什么事情呢？祖孙俩想啊想，想起了爷爷年轻的时候，想起了爷爷和奶奶相爱的时候，想到他俩后来有了孩子，又有了孙子。最后，爷爷想起来了：他忘记和小孙儿告别了。

　　我的孩子从小由爷爷和奶奶带大，和老人很有感情。我们一起读这个故事的时候，我想她可以体会故事里的很多意思：人是会死的，死亡使你和你爱的那个亲人分离。在这个故事里，爷爷在和孙儿告别之后，越走越远，慢慢地变小，最后变成一颗星星，在夜晚的天空里温柔地注视着小孙儿。我很喜欢这个结局，我试图和孩子解释死亡的不可避免，死亡的突如其来，亲人去世后的伤心和孤独。

　　我说：“若是有一天父母不在了，我们会留在你的心里。我想即便是到了那个时候，我也会用我的方式继续保护你、祝福你，一如既往地爱你，比如变成星星，在天上一直关注着你。不过，你要记得告诉你的孩子，我这个超级可爱的外婆的故事啊。”

　　孩子笑了。

　　婴儿的诞生是生命循环往复中的一件大事。看到幼小的、稚嫩的新生命给孩子的内心带来的影响是我们难以想象的。我的孩子一直以来不喜欢那些比她小的孩子。她从来不对他们笑，看到他们哭闹就皱眉头，而且看到我逗其他的孩子玩，她就会不高兴。

　　我特地邀请孩子陪我去看望一位同事，她刚刚产下一个女儿。进门前，我看出孩子有点紧张。房间里安静极了，我注意到孩子屏住了呼吸，轻手轻脚地走近那个尚在熟睡中的婴儿。她上下打量着这个婴儿：小家伙美极了！粉红色的脸上，有一层柔软的毛，脸上泛着动人的光泽。她乌黑的头发柔顺地贴在额头上，已经长得颇具小美人儿的模样了。小家伙醒了，孩子看着我的同事给婴儿擦拭小屁股、换上尿布，再把她放回摇篮里去。这个时候，我们可以看到小家伙有一双很大的眼睛，清澈明亮。孩子学我的样子去抓婴儿的手，小心翼翼的样子让我忍俊不禁。这时候的她，完全不是平日里那个毛毛躁躁、风风火火的样子。从我们进门到后来离开，孩子听我们交流生产和产后恢复的话题，她的眼睛就一直没有离开过这个婴儿。

　　回家路上，我告诉孩子：你刚出生的时候也是这样小小的。晚上，女儿拖着我讲她出生的经过。我就从她如何过了预产期还赖在肚子里不肯出来说起，说到我如何认真负责地把生产流程背得滚瓜烂熟，在生她的时候全部派上了用场；说到她被护士洗干净后裹了一件粉红绒布的连身衣，放在我身上，像一只小猫一样趴着；说到我们一起被推出产房，在外面等候了很久的外婆和父亲是如何惊呼：哎呀，长得和她奶奶一模一样！我还不忘记夸赞她从在妈妈肚子里就很乖、很配合，让妈妈没有一点孕期的反应，吃得下、睡得着，照样干活儿。“你那时候，乖得就和现在一样。”我补充道。

　　孩子非常认真地听，我想即使我再讲一遍她也是愿意听的。后来，我发现孩子看到小小孩不再表现出拒绝，而是开始尝试接纳。我想，是因为她的心变得更加柔软了，因为人性中原始的母爱被激发了吧。这就是生活带给我们的教育。

　　很多时候，孩子若是生病了，父母便会整夜不睡地看护她，给她喂药喝水，为她的病情忧虑，恨不得那病生在自己的身上。等孩子病好了，父母要记得和孩子讲我们的付出和我们的心疼，换来孩子一个拥抱，以表达对父母的感谢。但倘若父母病了，我们完全可以指导和启发孩子试着来照顾我们，并学着安慰我们（传染病除外）。

　　有一次，孩子的父亲发烧在家休息，我和孩子一起照顾他。我请孩子帮忙准备热水端给爸爸喝，和我一起把要服用的药片遵照医嘱准备好。我提醒她：爸爸睡着了，咱们去把房门关上。我们俩得轻声说话，轻声走路，因为生病的人最需要静养。下午，孩子和我一起熬粥做“病号饭”。我告诉孩子，一般要为病人准备清淡的食物。我们往白粥里洒上些榨菜丝，给爸爸送进去。晚上，我提醒她可以和我一起准备一些苹果和橙，病人需要补充维生素。我鼓励她试着说一些询问病情的话，说一些安慰爸爸的话。孩子做得很好。我相信，她会做得越来越好。

　　所有这些事情，都是要靠父母花心思去促成。有些父母常感叹：嗨，我这个孩子真是没有良心啊。其实，良心是要培养的，一个懂得关心别人的孩子，才会在将来有可能获得别人的关爱，而亲情和家庭观念，就这样悄悄地、渐渐地形成了。