今天，全国第九届种子计划项目研训营在山东诸城举办。从第一届到第九届了，从退休到现在，已有五年的时间了。经常有人问我：“退休了不休息，哪来那么好的精神？”是啊，是什么力量,让我在种子计划项目中坚持了下来呢？

　　仔细思考,坚持的力量来自两个方面。

　　新教育种子计划项目，是新教育发起人朱永新老师和著名的儿童文学作家童喜喜两人启动的一个公益项目。这个项目的资金，除华严集团徐峰先生有过资助外，主要以童喜喜个人资助的方式在进行着。更重要的是童喜喜躬身为一线老师服务的事迹让我感动，她体现出来的“点亮自己，照亮他人”的萤火虫精神，让我不得不行动着。因此，能够坚持，是因为有她这样的榜样。

　　另一方面，坚持的力量来自于成长的力量。

　　记得，在焦作参加第一届种子教师研训营的培训，因为航班的延误，直到那天晚上开讲前二十分钟才直接到达会场。那晚，我给老师们分享了怎样在教室里开展阅读,讲到了我们怎样阅读《小王子》的案例，讲到了怎样理解玫瑰说的“如果我想认识蝴蝶，必须承受两三只毛虫”这句话，并怎样用它来指导自己的生活。

　　因为时间关系，我没有来得及和老师对话交流。我真不知道自己的分享有什么效果。

　　时隔半年，在北京参加一次会议，刚在宾馆住下，会务组就告之有一位老师和我同住。

　　不到五分钟就有人敲门。打开门，那人一愣，随即尖叫着丢下手里的箱包，扑上来就是一个紧紧的拥抱，“飓风老师，是你啊！”她手也不松抱着我就痛哭流涕。我真被这突如其来的举动吓蒙了。她停止了哭泣后说的第一句话更让我震惊：“飓风老师，如果我早认识你几年，我就不会离婚三次面临第四次离婚了。”

　　她的话更是让我莫明其妙。等她静下来后，我才知道她参加了在焦作的第一届种子研训营的培训。在我讲《小王子》读书案例的时候，她一直泪流满面地听着我的讲述；回去以后,她再次阅读《小王子》，明白了自己的婚姻出问题的根本原因就是自己太像《小王子》中的玫瑰了。

　　那天晚上，我俩一直聊，聊《小王子》，聊生活，聊教育教学……我们一见如故，我们取长补短，因为我们都有成长的渴望。

　　离别的时候，她对我说：“我一定会记住‘如果我想认识蝴蝶，必须承受两三只毛虫’的，我知道了应该怎样去生活了。相信我吧，我会处理好我的生活的！”

　　一年以后,得知她的消息，她没有再次离婚，过得很幸福。我们生活中的“玫瑰”，有了一个比《小王子》这个童话故事更幸福的结局。而我在第二届五莲的种子教师研训营的培训活动中，直接采用了对话方式进行培训，有了极大的改变。

　　也许，这是我和她之间的一个非常极端的成长案例。对我来说，更多的是普通老师告诉我，他们自己在课堂上的变化；我根据他们反馈的情况，也在不断地改变着自己与他们交流的方式。每每想到与种子教师们相遇而成长的故事,我就更有坚持的力量。

　　我已经有了参加八届种子研训营活动的经历。每一次种子研训营活动结束，都会累到头脑死机的状态。但是，我仍然坚持着，和一群“心为火种，生生不息”的人在一起成长是最幸福的事。榜样的激励和成长的渴望，就是坚持的力量！

　　十日谈

　　公益路上的书香

　　责编：殷健灵

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