亚洲电影艺术实力最强的是伊朗，中国则拥有以东方影像美学傲立于世的导演张艺谋。但是，电影首先是艺术，在当今资本的裹挟下，大部分电影融入产业进程成为商品，以至于将如何让电影市场看起来很“贵”变得也很“重要”了。印度电影关注现实主义题材，并将励志、温暖的力量通过银幕传达给“并不完美”的社会，把我们带入了一个“不一样”的观影境界。

　　我们的电影人如何把“全球最多的银幕数量”转化为“亚洲最有品质的银幕之一”，不妨可以从激励最广大观众追求高尚、实现梦想做起。

　　在全球观众逐渐被美国好莱坞“驯化”为只懂得欣赏商业电影或者美剧之时，正在热映的《嗝嗝老师》成为继《摔跤吧！爸爸》《神秘巨星》《小萝莉的猴神大叔》《起跑线》之后，又一部大受中国观众欢迎的印度电影——上一波印度电影在中国的热潮是40年前由《大篷车》掀起。这两股热潮的本质原因并不相同——《大篷车》代表的是印度宝莱坞歌舞片的赏心悦目顺带涉及人情冷暖，而这一波代表的是现实主义题材中励志、温暖的力量——激励广大观众追求高尚、实现梦想！

　　寻回淡忘的“真”

　　近年来好莱坞聚焦“超级英雄”电影，仅《复仇者联盟》等漫威系列就拍了46部；中国影视则一度聚焦仙魔玄幻题材以及3D电影等“视觉大片”——似乎不戴上“墨镜”就感觉不在看电影……

　　在这样的氛围里，讲述身边普通人甚至有先天缺陷或者心病重重的平头百姓，如何赢得众人尊重、成就梦想的2D印度故事片，在玄幻空间神魔穿梭的大银幕里，“跃”了出来，寻回了我们遗落在影院甚至生活里的“真”——故事真实、情感真挚。《摔跤吧！爸爸》改编自印度著名摔跤手马哈维亚·辛格·珀尕训练他4个女儿摔跤的故事。他的侄女也于8月底在雅加达亚运会上获得女子摔跤冠军。《嗝嗝老师》改编自布拉德·科恩的自传体小说《叫我第一名》，经过本土化后，呈现了患有妥瑞氏症的奈娜的故事。她因为大脑偶尔“短路”会控制不住痉挛，引发被误认为“狗吠”的叫声等异常动作，以至于从小被同学嘲笑。很幸运，她得到了一位老师的爱心帮助，获得了硕士学位，并实现了自己成为老师的梦想：“我的智商并没有受到影响，而且伟大的老师总能启迪人生”。她接手带教的班级，是私立高中里唯一一个学生来自贫民窟的班级。一位生理上有缺陷，但心理上很强大的“嗝嗝老师”，带领14位心理受屈的孩子如何成为学霸进而变得整体强大，就是该片的主题。

　　《嗝嗝老师》一开头就让人热泪盈眶，当还是小学生的奈娜在大礼堂看演出发出“嗝嗝”声时，校长把她请上了舞台。当所有人以为校长会如常严厉批评她不要发出“怪声音”时，岂料他当着所有师生的面向她许诺：“从今开始我们所有人都会帮助你……”

　　展现个人的“善”

　　这一波印度电影里，基本上都没有反派角色，没有为所谓情节反转而追求奇巧。正在上映所谓寻回港片真味的《无双》与张艺谋的《影》，都陷入了情节上对“反转”的过度迷恋。上戏电影电视学院院长厉震林表示，“《影》的成功依然是学术上的，正如张艺谋是中国最有电影谋略的导演，每一次中国电影在美学意义上的转折，几乎都是他的作品助推的。”过度追求情节奇巧，也是观众“看惯”好莱坞警匪片、侦探片等类型电影的“副作用”，以至于《无双》与《影》都有“替身”的设计……

　　不像《无双》或《影》那样，主人公都“各怀鬼胎”；印度电影在真的基础上，人人向善，能让观众如沐春风、时时心动。《嗝嗝老师》里，“学霸班”的男教师一直“挤兑”奈娜，但是当他得知自己的学生在期末考试时使诈，以期“学渣班”人人不及格时，这位男教师选择了自己承担学生犯错的责任。而“学渣班”因为”嗝嗝老师”的人格魅力和快乐教育，竟然有人创造奇迹，成为获得“优秀”奖章的第一名。片中，校长一直给予奈娜做教师的机会、奈娜始终给“学渣”信心和尊重，男教师哪怕起初“高人一等”，但也有一颗宽厚的仁心。最终，奈娜与贫民窟的孩子互相成就对方，为对方完成梦想就是为自己完成梦想。她还俏皮地表示：“在‘为什么’与‘为什么不’之间，隔着的只是‘嗝嗝’……”

　　崇尚文化的“正”

　　据悉，近年来全球每年电影产量在5000部左右，其中印度以1000部左右的产量高居榜首，中国和美国基本位居第二，每年各产出七八百部。印度、中国、美国的电影产量基本占据全球电影产出数量的一半。

　　因为也是人口大国，所以印度电影市场也挺繁荣，虽然印度电影也不乏视觉大片、史诗巨制，但是阿米尔·汗这样的“良心电影人”，“相信电影可以推动社会进步。”他在《自杀现场直播》中诉说底层人民的生死困境；在《我的个神啊》里，用外星人的眼光，讽刺印度宗教盲目的信仰；《摔跤吧！爸爸》，则反思印度的性别歧视，鼓励女性与男性一样生活。他甚至自己录制《真相访谈》，每周写专栏，让人们有机会改善生活。

　　本报记者 朱光