我是一名小学老师。

　　上午，代值班，代班主任，代第一节，我自己的第二节，过的充实得不得了。大门口值班时，学生潮水一样涌进来，不过挺有秩序。值班过程中，我教的3班一个小男孩望着我，在嘀咕：“咦，今天不是周一吗？”

　　他好聪明的，我正常是周三值班。他不但没有像一般小孩那样浑浑噩噩“山中无甲子，寒尽不知年”，反正有大人给安排得好好的只管闭着眼睛过日子就行。他还准确无误地掌握着一周的时间和门口值班老师的变化规律。

　　别的小朋友都走自己的路，他却在质疑老师的值日有改动，我感觉，他以后如果当警察，能破案子，至少比一般同龄人更关注周围的“不一样”，细节决定成败。

　　上个月，还有个男孩，特意跑过来问我：“为什么你的牌子是值日老师，那边一个老师是总值日，有什么区别吗？”我回答他：“级别不同。”不知他领悟了没？！谁说男孩比女孩小学时晚熟？那要看是谁呢。

　　记得大学期间，我们校区在云龙湖景区附近，那里的湖中路很长，离城区有点距离，只通75路车，有些同校的学生（熟脸，叫不出名字），他/她，就能根据自己掌握的规律，从75路公交车的形状、车灯，车饰和驾驶员的样貌等细微差别断定出哪辆车先发车，哪辆车先进站，哪辆车先换乘（75路需要开出去一段路后又去“水上世界”换车，比较麻烦）。我觉得自己就是一个稀里糊涂的人，对生活也没有规划，更不会观察公交车的规律，只会傻等……所以看到那些特别有观察力的人，就跟着他/她站队了。