最近，一则有关上海生源在清华、北大等高校入学成绩垫底的帖子在网上流传。有网友吐槽“高考简单”“学业轻松”成为上海学生难成学霸的原因。然而，日前，清华大学上海招生组组长、物理系教授薛平在沪表示，这种说法并不准确。

　　清华大学，每年大约在沪招生100余名学生，入校摸底考试，上海生源成绩和全国其他省市生源相比，成绩可谓“惨淡”。但毕业前夕再做调查，在清华优秀学生中，上海生源比例总是名列前茅；在涵盖所有学生的“清华十杰”评选中，每一届也总有上海学生的身影。薛平认为，“有明确的专业志趣，有创造力”是上海学生普遍的特点和成功的要诀。在薛平看来，这个要诀，并没有地域限制。

　　去除功利 后劲更足

　　格致中学2013届毕业生王亦凡如今是清华大学数理基科班班长。在高中班主任周雯婕眼中，这是一个兴趣广泛、读书没有“功利心”的学生。高中时，他数学、物理竞赛一起搞，拿了两个全国二等奖。当时，有人劝他，干脆放弃一项竞赛，主攻一门，说不定可以冲全国一等奖，争取保送，但出于对学科的喜爱，他还是坚持了下来，并通过高考进入清华大学。

　　鼓励学生发掘潜能

　　“不把学生管得太死，鼓励他们去发现自己各个方面的潜力，鼓励他们学会表达和沟通。”周雯婕认为，这是高中三年应该给予学生的东西，也是上海不少高中普遍的“风格”。例如，在格致中学，即便高中生们学业压力不轻，但每周半天的社团活动雷打不动。

　　针对网上的传言，王亦凡告诉记者，清华摸底考在开学报到后立刻就举行，除了英语统考，文科生和理科生分考不同科目，成绩并不向学生公布。他坦言，由于上海高考多年来实行“3+1”，所以上海同学在一些非“+1”科目上成绩惨淡在所难免，比如他的生物卷估计就做得不怎么样。“我们可能不会把分数作为唯一重要的事，每个人都有自己的发展方向。”王亦凡觉得，身边的上海同学个性差异很大，要说共同点，可能就是这个了。尤其是大一下学期开始，上海学生渐渐都成为校园社团活动的积极分子。

　　乐做感兴趣的事情

　　清华数理基科班汇聚了一批在基础学科领域方面最有特长的学生，王亦凡记着教学主任在开学不久后对他们说的话——并不希望人人都成为物理学家，能做自己真正感兴趣的事情最重要。老师告诉这批全国各地来的理科尖子生，这个班第一届学生中，有人成为天体物理学家，也有喜欢打游戏的学生因为擅长建模，从事了游戏开发的工作，做得也不错。进入大学后，王亦凡对心理学产生了兴趣，不仅选修了相关课程，还跟着心理系的老师参加了空间认知方面的研究，在做一些数据分析时，理科背景也能派上不少用场。“有时候也要背很多东西，读得挺苦的，但是因为是自己喜欢的东西，所有能坚持下来。”王亦凡说。

　　不怕吃苦收获颇丰

　　去年，本报曾经报道市北中学男生张琳彬理科成绩优秀、武术功底了得、古诗词功底扎实，一心想报考位于长沙的国防科学技术大学，将来在现代军事领域从事尖端科技研究。凭借优异成绩，张琳彬不仅梦圆国防科大，还成为汇聚了该校最优秀学生的“钱学森创新拓展班”一员。半年以后，张琳彬以全班第一名的成绩结束第一学期的学习。他坦言，也有不少上海来的同学表现平平，而且比起其他省市的同学，吃不起苦。“如果是为了一个理想读书，那结果就完全不一样了。”张琳彬说。

　　比拼创新 更要坚持

　　“在今后的招生过程中，我们不仅希望招到学业优秀的学生，更希望招到更多有故事的学生，对专业充满热情。”薛平说。此次来沪，他主要是带领清华大学教授团队参加上海中学在高二全体学生中开展的一次创新论文评选，为高中生们担任现场答辩主考官。“仿生鱼机器人”“香蕉皮吸附工业废水中的铬离子”“上海路名文化思考”“瘦肉对心肌细胞的影响”……薛平认为，中学生视角的宽度和思维的深度值得肯定。

　　要成功需要持久力

　　“不少学生进校分数都差不多，是否有好奇心和发现问题的能力，决定了其进入大学后的发展水平。”薛平说。有的同学为了验证经典物理理论，自己设计模型反复尝试；有的同学延续师兄师姐课题深入研究；更多的同学从生活出发，发现问题，探索答案。数据处理方法是否科学、文献综述、误差检测等涉及“科学规范”的内容成为评选论文重要标准。记者留意到，在结束发问前，专家团队都会问学生一个相似的问题，“你觉得这个课题有什么不足？”“如果继续做下去还会朝什么方向走？”薛平强调，有了兴趣，还需要有持久力，才能取得成功。

　　从生活中发现问题

　　上海中学副校长朱臻介绍，从2008年开始，上中先后创办了科技实验班和工程实验班两个创新素养实验班。结果证明，这样的尝试很有意义。跟踪调查发现，首届创新班学生的专业选择，和高中时选定的课题方向，匹配度高达90%以上。但是，渐渐地，学校发现，很多平行班学生觉得，做课题、搞研究是创新班的事情，和自己没有关系。为了激发每个学生的创新热情，体验研究性学习的全过程，上海中学开始了一次面向全体学生的大胆尝试——每名同学在高二时，都要完成一篇创新论文。

　　“我们鼓励学生从生活中发现问题。”朱臻说，撰写创新论文，并非一蹴而就。高一第一学期，学生会根据老师发的题目，学会搜集资料，第二学期，学会提炼出自己的观点；有了高一的基础，则花上大约一个半学期的时间，完成从开题报告到结题的全过程。

　　高二男生严格的创新点，来自一种春天俯拾即是的小花——长着三片心形花瓣的酢酱草。去年春天，他的妈妈从助动车上摔下，脚踝严重扭伤。当时，有一个同事拿来一种叫“咕咕酸”的草，让他妈妈加上白酒敷在脚踝，三四天后，全家去扫墓，妈妈竟然能走十几公里的路。后来，他用这方法又帮助一个同学在受伤后不到一周，重回了篮球场。这引起了他的好奇。他上网查阅中国植物志，确定了“咕咕酸”就是一种开黄色小花的酢浆草。他写下自己的研究意愿，四处发电子邮件寻找导师，并幸运地被中医药大学两名研究员吴晓俊和石海莲邀请至实验室，通过敲击小白鼠右后腿开展观察和实验。

　　自己设计装置，保证每次敲击力度均衡；分设不同对照组，记录敷上酢酱草、白酒和云南白药药膏的小白鼠伤愈情况……严格说，以前，他的兴趣领域是“单片机编程”，从来没有想到过会连着几天，从早到晚和50只小白鼠打交道。麻醉、敷药、肌肉组织取样、数据分析，每一步都马虎不得，实验的结果证实了他的发现。

　　严谨的态度最重要

　　“不管做什么课题，除了兴趣，严谨的态度是最重要的。”严格说，这是他一年多来最大的收获。有意思的是，严格告诉记者，由于初中时他并没有力拼竞赛，简历并不辉煌，中考“裸考”几乎是压着分数线进了上中。如今，在强手如林的上中，他的成绩稳定地处于中上水平，他也凭借这个课题获得了上海市青少年创新大赛二等奖。他觉得，厚积薄发，靠的不是为了奖牌或荣誉突击，而是坚持做一件事的持久力。