三门中学是杨浦区的一所公办初级中学，被周边社区居民称为“家门口的好学校”。学校发展的“秘籍”之一，就在秦娟校长提出的打造“LOVE”课堂，让课堂变得更有爱意。

　　秦校长介绍说，“LOVE”课堂的“L”是英语Lighten的首字母，意指点燃兴趣，学得快乐，只有学生对学习的内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，教师在教学中要善于创设学生感到亲切的情境。“O”指Object，意指教学的目标要明确，要针对学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异，因人而异地分层制定出不同的教学目标，提出不同的教学要求，施以不同的教学内容。“V”是指Variety，即方法多样且互动有效，通过课堂上的持续交互作用，实现师生间的思想碰撞和情感交融。“E”源于Experience，指在课堂上要让学生丰富体验、注重创新，教师必须不断优化课堂教学，激发学生的创造力，让他们在轻松、生动的状态下学习，成为课堂教学的主人。

　　“LOVE”课堂是秦校长带领全校教师不断在实践中总结出来的教学特色。她说，要让课程变暖，用温暖传递温暖，用智慧启迪智慧，学校打造的课程要能在孩子们的人生经历中留下美好的记忆。“暖心、启智、育能”，这是秦娟给课程定下的要达成的目标。秦校长坦言，课程是学校工作的灵魂与核心，课堂是育人的主阵地。课程特色鲜明了，办学的内涵就自然提升了；课堂被激活了，学生的创新思维和能力发展也会跟着得到飞跃。检验“强校工程”实效的一个很重要标准，就是看给学生们提供了什么样的优质课程。

　　用心关注每一位学生，用爱肩负每一个生命的重托。在秦校长的心中，无论教育怎样改革，“关爱教育”始终应当是学校的立校之基。她说：“学校让教育在爱中行走，教师用爱让学生快乐成长，学生在爱的教育中学会爱。这绝不只是口号，而是把每一个学生都放在心上。”

　　首席记者 王蔚