翻着当初在兰州土沟井留下的日记，万千思绪涌上心头。

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　　缘分是个很神奇的东西，把天南地北的人可以因为一个相同的目的聚到一起。当到达兰州见到队友，当在土沟井看到学生时，我知道这就是我们的缘分。 

　　来到土沟井小学已经有一周了，感觉自己在跟时间赛跑，因为授课育人的时间越来越少，真心地想为他们留下更多有意义而且珍贵的回忆以及指引他们走向明媚未来的勇气和自信。 

　　担任六年级的班主任赋予我很多的责任，毕竟六年级是毕业班，对于小升初考试是至关重要的。我喜欢叫我的学生们“孩子”，虽然他们只比我小几岁，虽然他们是全校最高年级的学生，但是却有着最单纯的心思。这帮孩子很好学，但是羞于表达，这帮孩子很听话，但是缺乏勇气，这帮孩子很天真很可爱，但是却少了些自信。记得第一天，我非常不忍心严肃地面对着孩子，怕他们害怕，但是一天下来我却发现他们太过羞涩和腼腆，我从第二天开始严肃了不过还得亲切着，只能两者变化着。还好，他们慢慢地习惯这种学习生活。 

　　为了不失下课的亲近，中午我抱着足球领着孩子去操场踢足球，结果鞋却踢爆了。正是这样，才慢慢地走进了孩子的心里，我一个挨一个地找学生来聊天，了解他们生活环境、学习环境、学习状态以及家庭条件，有些孩子很脆弱，需要更多的呵护、关心和正确的引导。 

　　或许，是因为我个人性格的原因，对自己的要求比较高，所以对我的孩子、我的班级也特别地希望可以做到自己的最好。不过，他们也改变了我的许多看法和生活态度。就像一个孩子手中装满了墨水，我给他擦手，带他去洗手，虽然没有洗干净，我坚持让他洗，他却说没关系的，这个手上会干的，回家在洗吧，接着冲到大雨里回教室了。可能这是很小很平凡的一件事，但我却像个第三者站在外面看着这一切，感悟到很多。每每送孩子们回家，看着他们离去的小身影，我有一种担心和忧虑，害怕他们路上不注意安全，不能安全到家。 

　　我用心做到自己的最好，我们大家更会像一家人一样相互照顾着，不仅仅是对孩子，还有我可爱的队友们，我们一起吃，一起住，一起玩，一起为孩子们担心，一起渴望一顿“肉”，一起呵护、鼓励。这样的感情也会更加弥足珍贵。

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　　太多的言语汇成一句话，终究还是一场离别。这些天的支教旅程就这样画上了句号，坐在家里甚至有了一种空虚的感觉，早晨学生依旧打来了电话，让我的思绪还是飞回到了土沟井的那片天空。 

　　关于学校 

　　学校的声誉与学生的升学率是息息相关的，无论是发达地区还是欠发达地区，所以小学生的学习生活中没有美术、没有音乐，有的只是应试教育。 

　　我很庆幸李校长、刘主任的开明，愿意接受我们这批志愿者的到来，不仅仅是对我们的支持，还有对我们的关心。学校的环境氛围，直接影响着这个学校学生的思维、意识。 

　　关于学生 

　　土沟井有着很听话的学生，听话并不代表没有了她们自己的想法，有的学生只是缺少这样一个机会，与东部的儿童相比，她们仅仅是客观环境的约束。但是她们依旧乐观、依旧让人怜惜。 

　　她们不善于表达，但是安静中却透露着她们的坚毅。离开回首时，她们却在倔强地留着眼泪。心疼他们的早熟，心疼他们的懂事。 

　　关于家长 

　　不是因为我们的学识，不是因为我们的财富，只是因为他们拥有一颗朴实无华、热情好客的心，这就是土沟井的家长们。他们的好客和热情，让我有回家的感觉，不管东西的贵贱，家长们也愿意为了孩子把好的东西给我们。 

　　关于爱心 

　　孟子遵循着“性本善”，我也一直认为人心有最温柔的那一角，香港阿福一家让我感动了，这一批批志愿者让我感动了，林子哥让我感动了……或许，自己的一份力真的是微不足道，但是只要你愿意，可能就会有轻微的改变。 

　　在藏区，我清楚地记得教育和信仰之间的关系。不是物质、捐赠的东西就可以改变残酷的现实，也许，我们走出家乡的这一步支教，作用会更大一些！

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　　离开之前我被孩子们弄哭了，是一种离别的难过和对孩子们的心疼，我记得所有孩子的名字，我记得我们班级每个人的位置，命运没有给他们优越的环境，客观的条件制约了他们的发展空间，但是相信他们拥有着越挫越勇的性格和敢于拼搏的勇气。 

　　爱心，我相信每个人都会有，只是心有余而力不足。支教结束之后，去了甘南夏河，那里充斥着藏区人的各种神秘的色彩，就连学校、村庄都深受着藏传佛教的影响，我不想说是熏陶，因为有太多的言语难以用语言来表达。 

　　信仰究竟能为人们带来什么东西？好的？坏的？我回来之后一直在探寻。不能说看透了人生、看破了红尘，只是看淡了这个世界，回想自己是多么地渺小，又反思如何将自己的这种渺小转化成一种力量，外表的浮华太过单薄，强大的内心才是正道！ 

　　爱，在路上。 

　　上海海洋大学　王艺霏