近日，一些有关如何陪孩子观月的讨论在社交媒体和网络论坛上十分火热。老师和家长各出巧招，引导孩子眺望夜空，了解有关月亮的科学知识。

　　自然课上动手体验

　　每年中秋前夜，上南中学天文社的同学们都会邀请学生、家长和社区居民一同参与天文社团活动,今年也不例外。同学们准备了一场名为“让我们谈谈月球”的科普讲座，并组织大家到操场上用专业仪器观月。

　　作为本市小学《自然》和《科学与技术》两本教材的主编，市教委基教处处长倪闽景日前在黄浦区卢湾一中心小学，为四年级学生上了一节别开生面的自然课，主题便是“月球”。

　　黑暗的教室中间，摆放着一张课桌，上面放着一盏台灯。以课桌为中心点，学生们被分成12组，围圈而坐，如同钟面般排列，每组学生还领到一架小望远镜。台灯下，放置着一块鹅卵石，光源打开，每个学生被要求用望远镜观察鹅卵石，在iPad上画出自己所见的鹅卵石的光亮面和阴影面。12张图被投影到教室前方的幕布上，月相变化图出现了！

　　光源代表太阳，鹅卵石代表月亮，学生们身处的12个点代表地球的不同位置……在听课专家看来，这种让学生身临其境、自己动手的授课方式，很容易引起共鸣。“要利用各种机会，鼓励学生多观察、多提问。”倪闽景强调。

　　家长原创观月游戏

　　卢湾一中心小学自然课老师介绍，在小学《自然》教材中，低年级和中高年级都有章节涉及有关月球的知识，低年级侧重月相的介绍，中高年级则涉及月球的构成等更为复杂的知识。如果能用适合不同年龄段学生的方式，通过观月在学生心里埋下科学的种子，不失为一种好方法。

　　通过网络，不少年轻父母也分享了自己的观月创意。一则有关“奥利奥”夹心饼干制作月相图的帖子，被广为转发。黑色饼干作为阴影面，白色夹心作为光亮面，月盈月亏形象逼真。幼儿园大班男孩小亦看了一本有关月球的科普绘本后，在父母启发下，记录了两个星期的月相变化。每晚，他都会在表格上画下自己看到的月亮形状，再和书上描述的对照一番。看着月亮一点点胖起来，小亦觉得很神奇。一年级女生小雨和妈妈一起用一次性纸餐盘剪出3个大小不一的圆盘，代表太阳、地球、月球，再用冰棍棒作轴串起来，公转、自转如何，一目了然。

　　本报记者 陆梓华