上海市教委高教处有关负责人介绍，这一计划通过“8+1”模式展开，即四地每年各举行两场开放式研究生学术论坛，再由一地承办一次研究生教育管理干部研修班。在学术论坛中，各地将派出15名左右的教师和学生代表参加。这名负责人介绍，通过几年探索，已经有学生尝到甜头。上海高校的研究生可以利用空余时间，到江浙皖相关高校聆听学科专家报告，与大师面对面交流，拓展自身学术视野，提高科研水平。

　　在高等教育领域，类似的区域合作也在“应用本科院校”建设中进行。由安徽省牵头，上海应用技术学院、南京工程学院、浙江科技学院、合肥学院等四所高校成为首批“长三角应用型本科院校联盟”的成员。四校将通过探索教学改革，在招生、就业、教学、教材开发、科研、实习实训基地建设等方面进行有效合作，通过远程教学系统，开展联盟之间学生课程互选、学分互认、第二校园经历、辅修专业学习等教学活动，让学生享受更多优质教育资源。另一方面，联盟的成立也为学生在周边省市找到更多工作机会提供了平台。 

　  本报记者 陆梓华