童孟侯 撰写

　　从台后再次到台前

　　退休后，我跟着老伴到上海，在旅顺路借了一套老公房住下。早上，我到外面溜达，看见不少老年人在外滩打太极拳，我就悄悄跟在后面学着打。大家都不知道我的来龙去脉，只是觉得我这个阿姨普通话倒是蛮“糯”，蛮标准。其实，我是安徽阜阳师范学院中文系讲授现代汉语的教授，同时又是口语教研室主任、国家级普通话水平测试员、语言文字工作委员会办公室副主任……我的普通话说得好，那是“应该”的。

　　一天，拳友老董问我：我们都是提篮桥街道的，你愿不愿意参加社区活动？我犹豫了一下，点了点头。

　　老董说：我们社区有蓝梦剧社，有个朗诵班，还有歌咏队，蛮有意思的。

　　我跟着老董到社区活动了几次，立刻察觉到上海的阿姨爷叔说的普通话问题不小，前鼻音和后鼻音不分，z c s和zhi chi shi混淆，四声的声调时常搞不清……于是，我给大家辅导了一次，通过朗诵郭小川的《甘蔗林 青纱帐》，我摸清了老年朋友们普通话水平的底。大家也摸清了我苏阿姨的底：是中文系教授。

　　就这样，我的第一战役在不知不觉中打响了，我先是给大家校正普通话，接着备课编教材，再接着复印教材，再接着给大家上课，从下午一点半，上课上到四点半。我看出来了，老年朋友听得津津有味。

　　给这个班起个名字吧，就叫书韵国学班。

　　2014年，上海市民文化节拉开了序幕，社区文化中心芦主任说：我们社区要出25台节目，苏老师，您负责搞一台吧？

　　既然要搞一台节目，我不得不从台后走到了台前，开始紧张地筹备和培训：同学们，我们就把平时上课的内容进行强化和精简，搬到舞台上去……

　　要把一台展演搞好

　　手机突然响了，是老伴打来的，他原来是安徽亳州职业技术学院的院长，退休后和我一起来到上海，两个月前，安徽亳州一所民营的学校硬把他请去当了校长。

　　老伴直奔主题，说：锡育啊，现在儿子在南京，我在亳州，而你又在上海，我们一家人分三个地方。社会上夫妻分居是常有的事，可是退休了为什么反而分居了呢？你回来吧，不要挤在北外滩航运一条街啦！

　　我回答：我现在回不去，我要把一台展演搞好。

　　老伴劝说：上海开销大，旅顺路租的老公房一个月要2500元。我们在安徽的家很宽敞，回来住吧！

　　我说：旅顺路不是离你爹妈家近吗？老公房不是你选择你租下的吗？我现在回不去，人家有困难总要帮的。

　　老伴说：世界上有困难的地方多了，你都去帮？

　　我说：能帮就要帮。解放初，我们阜阳遭受特大水灾，什么都淹了，100多个断了生计的乡亲逃到南京，找到在南京农学院工作的我爸爸。大家是老乡嘛，二话不说，爸爸想方设法把乡亲们都安排到实习牧场干活，有房子住，有口饭吃，总算渡过了难关。后来，乡亲们把爸爸的事迹编成了歌，挂在嘴上唱……

　　老伴打断道：好了好了，你不知说过多少遍了。我问你，社区文化中心给你多少补贴？

　　补贴？没有，没有补贴。学生也不交学费。

　　老伴说：还有这样的事？要备课，要上课，还要编节目，还要排练，起码要给点补贴吧？好了好了，过几天我到上海来接你，回安徽！

　　我回答：接我也不走，等这台展演结束后再说。

　　一台像模像样的展演在提篮桥社区演出，名字叫《夕阳无限好 黄昏花更香》——

　　没学过汉语拼音的方大爷上台了，他表演了一段绕口令，口齿清楚，滚瓜烂熟：打南边来个喇嘛，手里提拉着五斤鰨目，打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭，南边提拉着鰨目的喇嘛要拿鰨目换北边别喇叭哑巴的喇叭……

　　褚阿姨朗诵的是杜甫的《兵车行》，有声有色，抑扬顿挫：车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥……

　　陈敏阿姨给大家讲了一个寓言：很早很早以前，猫并不吃老鼠。有一只猫和一只老鼠住到了一起……

　　演出者的普通话是那样的标准，节目是那样精彩，台下掌声雷动！

　　展演成功了，我沉浸在无尽的喜悦中，压根儿想不起回安徽老家的事。文艺中心芦主任跟歌咏队的大妈们说：你们先到苏老师那里培训去，先把普通话给我练练好！

　　破教室里“走进李白”

　　2014年的秋天，有消息说明年还要继续开展上海市民文化节。提篮桥街道“粮草先行”，马上和我商量：苏教授，您能不能再搞一台展演？

　　我默默思忖：真要搞的话，要比今年的展演上一个档次，并且要有创意，要搞别人没有的。有四个字突然跳进了我的脑海：《走进李白》。

　　老伴是深夜到达上海旅顺路的，他发现家里的台灯还亮着，开门进来，我竟然一点没发觉，正奋笔疾书呢：走进中国的诗坛，人们会不约而同地仰望一座珠穆朗玛峰般的高峰，那就是唐诗！站在峰巅之上的，正是一代诗仙李白！他，是一只展翅翱翔的大鹏，志向高远；他，是一匹独立行空的天马，狂放不羁。他，才华横溢笔落惊风雨，诗成泣鬼神……

　　如此这般，我其实从2014年秋天就开始，已经忙了两三个季度，备课教材写了整整70页，我从早到晚坐在电脑旁，写着，打着，改着。中午不烧饭，一只馒头一杯白开水就过去了；晚餐，两菜一汤而已。有时候趴在电脑桌上睡着了，睁开眼睛时，东方既白。

　　老伴放下包说：锡育，你还没睡？你怎么瘦了这么多啊？

　　我吓了一跳，见到他答非所问：啊呀，你来得正好，明天帮我去买一台笔记本电脑，我上课要用。

　　社区没有给你配备？你要自己买？

　　叫你买就去买嘛，反正我要带到课堂上去的。

　　第二天早上，老伴赶到电脑城买了一个笔记本电脑。下午，便跟着我来到社区学校，他想看看这一年多来他的妻子在忙些什么。

　　一进教室，他就发现不对头，这哪里是教室？灰暗、陈旧，以前可能是一间小会议室，有一面墙的墙面开裂了！

　　他很生气：你怎么能在这样的“教室”里上课呢？墙面都已经裂开了，就像地震后的危房，对你不安全，对学生也不安全，不能这么做！

　　我回答：暂时没有其它地方上课，先在这里上着，社区正给我们找好一点的教室。

　　上课的时间到了，老伴在教室的最后一排悄悄坐下，他用眼睛扫了一下，一共来了4个学生，三个阿姨，一个爷叔。其实我也点过数了，只有4个。

　　事后，老伴责问我：你的社区学校就这么几个学生啊？

　　我回答：今天来上课的人确实少了，平时有十多个学生，有时候20几个。

　　老伴又问：这么几个学生，怎么上课啊？

　　我回答：我们社区学校不设门槛，想来就来，想不来就退学。我的这些老年学生特别不容易，有的老父亲瘫痪在床，来不了了；有的女儿生孩子了，要过去帮着坐月子；有的自己身体不好，到医院去了……但是他们的求知欲非常强，他们过去的学习机会让“文革”耽误了。

　　老伴摇头叹息：受众面太小了，是不是曲高和寡呢？

　　我在课堂上站起身，声音脆亮地说：同学们好，上次我们已经讲了，李白不但诗写得好，人也很伟大，我们只有全面了解，才能真正读懂李白。今天要讲的是第二单元：“渴盼明主，奉召入京”。李白的整个人生可以分为四个阶段，第二单元主要讲他的第二阶段。李白第一次到长安之后，怀才不遇，不免有点失望、愤懑。但是他那种渴望遇到明主贤君，以实现人生理想抱负的情愫，在今天我要讲解的《行路难》、《梁甫吟》、《将进酒》和《南陵别儿童入京》四首诗里得到了尽情的宣泄……

　　老伴坐在后面，翻看着我编写的《走进李白》：有详细的单元提示、有李白的原诗、有原诗的汉语拼音、有四声标注、有诗歌的注释、有译文、有作者介绍……他觉得教材编写得很精心：不要说老年学生，我这个校长看了都得益匪浅！　　

　　还有第三战役

　　在旅顺路住了一个星期，老伴准备回安徽去。恰好，阜阳师范学院教务处打来了手机，是找我的：苏教授，学院决定返聘您，请您回校开讲现代汉语，我们给的费用是一个月三千元。

　　老伴笑了：看见吧？英雄所见略同，这是个好机会，跟我回安徽吧？学院的学生多，上课要点名，要布置作业，还要考试……学生哪能想来就来，想走就走？

　　我沉吟片刻，说：你还是先回安徽吧，我再想想。

　　第二天，文化中心芦主任又打电话来：上海市民文化节要开展社区教育授课比赛，您代表我们提篮桥街道参加虹口区和上海市的比赛。

　　《走进李白》是我的创意；授课，是我的老本行；学生，是我最得意的。

　　最后，我的《走进李白》授课得到了市里评委们的一致好评，他们说：赶快把苏老师授课的材料送到评委会，立刻付印，发给各区做典型教材！

　　老年学生赠送给我一个书法条幅，上写：雅言传承文明，经典浸润人生。结果那个条幅，我的眼睛湿润了……

　　一天下午，我要到文化中心去，出门前，我给房东打了手机：我不准备续租了，我可能要回安徽去。

　　到了文化中心，芦主任一见面就问：苏老师，你还有第三战役吧？

　　我心头一震：是啊，一般战役都有三大战役，我只完成了两个战役，好像应该有第三战役……看来我又回不了安徽了，看来我要谢绝阜阳师范学院的返聘邀请了。也许我苏锡育的名字里有个“育”字，培育人教育人是老天爷给我的天责呢！