“一年两考” 一片叫好

　　近年来，有关外语学科要不要在中小学教学中有所削弱的争论一直不断，但新高考方案将外语定义为“一年两考”，又被业界认为是给这样的争论画上了休止符——因为这种做法巩固了其在高考主科中的绝对地位。宝山区教育局副局长陆荣林说，多一次考试就多一次机会，考生肯定会淡定许多，特别是第一次考试，临场基本不会太紧张。上海市教育考试院院长郑方贤在开考前特意撰文说：“外语一年两考背景下的命题组织方式改革，也有力提升了上海考试命题的科学化程度，缩短了与世界水平的差距，也为上海的考试评价改革奠定了扎实的基础。”

　　多次考试 需建题库 

　　高考外语“一年两考”甫一推出，便迎来既叫好又叫座的可喜局面。据上海招考热线透露，从报名数据反馈，两次考试都有5万余学生参加。然而，坊间又出现了新的建议——其他高考科目，能否也步外语后尘实施一年多考呢？对此，最重要的障碍或将是：如何保持两次考试试题的公平性。郑方贤说：“一年两考，改变了原有的高考外语科目试卷命题组织方式。考生可以选择其中一次参加，也可以两次都参加，选择较好的一次成绩计入高考总分。这就要求两次考试的试卷必须保持等值，即两次考试试卷的各项评价指标要保持一致，这对现有的命题方式提出了挑战。通常，一次考试采用专家集中入闱进行试卷命制，但是对两次或多次考试的命题，必须通过题库建设，其中试题的各项属性指标必须被精确定义，当需要进行试卷命制时，可以通过优化组卷系统进行试题筛选和初步组卷，再通过专家人工干预，完成试卷命制。”

　　解读郑方贤的这段话，可以理解为，如果两次考试试题的评价指标和难易度不能保持一致，甚至出现较大差异的问题，就会失去两考的公平性。换句话说，如果两考过后，选择其中一个最好成绩时出现了1月考和6月考畸多畸少的现象，那肯定是命题出现了偏颇。这或许也是外语的“一年两考”较难被复制和推广的重要原因之一。

　　而在陆荣林看来，如果所有的高考学科都一年考多次，势必会打破高中现有的教学节奏，考试太多、太频，对学生并非有利，使高中教育又会重回成天围着应试转的窠臼。

　　首席记者 王蔚