每周5个工作日，谷歌公司员工有1天可以用来琢磨有兴趣的创新点子，这20%的自由时间擦出的火花，为企业创造了一半的收入。苹果公司的“苹果公园”本月也即将完工，这个拥有牧场、跑道和上万棵植物的新建筑体，将更多鼓励员工“自由碰撞”。

　　创新是需要留点白的。需要空间发展兴趣，需要时间爬到“巨人的肩膀”上再创造突破，需要保持好奇心激发创意，当然也需要制度、资源等一系列的辅助来呵护过程。

　　前不久采访今年上海市青少年科技创新市长奖最年轻得主赵思颖时感触很深。思颖是小学生，五年级，即将面临升学。她妈妈很坦然，说面对小升初作为家长很难“免俗”，所以也送孩子读奥数，“思颖什么都好，就是奥数不好。”所幸赵思颖是一个非常有主见的孩子，她的父母也给予她充分的尊重，她才有可以泡在书堆里、少科站里的闲暇，她的“小儿科”创意和对创新的热情才没有被忽视、打击。

　　我同时想起今年病逝的上海交大蔡申瓯教授，他生前为创新人才的培养呕心沥血。他办公室有4块非常有名的大黑板，这是他与学生自由探讨的天地。他非常珍视这种自由的氛围，认为教授与学生在探讨科学问题时应该是平等的，教授应该营造这样的氛围鼓励学生不怕说错话，敢想、敢做的学生才不会被固式思维禁锢，才能找到并遵循兴趣实现科学理想。蔡教授允许挑战，欢迎争论，他自己的学生改变研究方向时，他用理解和鼓励为之送行。这个学生也最终得以找到奋斗的方向，成为中国锦屏地下实验室的核心成员，在暗物质探究最前沿问题上与国际并肩赛跑。

　　科技发展将持续推动社会变革，人工智能带来的变革已经拉开帷幕——金融机构用机器替代了50%的分析师，神经网络智能算法创造了人工不可能实现的高效仓储和物流系统……单纯注重知识传授的教育已经落伍，能够快速适应变革、充满创造力的创新人才才能够灵活应对不断变革的未来，而当下，留白的工作还需要更多。