这本《槽头战斗》，绘者是“天津艺术学院绘画系工农兵学员、教师”。这些学生，是由老师带着去实地写生搜集素材的吧。有一幅，“灵芝和二婶骑着自行车，顺着柏油路来到解放军某部养猪场”，田野边一排高大的杨树挺立，这可能就是学生们在途中看到的景象。往乡下去的路上总能看到这样美丽的田野，它们流动着在我们的视线中掠过，是沿途的背景，不是目的地，回想起来却喧宾夺主，可惜当时未能驻足。这幅画面的鲜明清楚，记录了学生们那一天的好心情：野外，高阔的天阴晴不定，茂密的杨树叶子随光影变换明暗程度，身边同伴的脸也是。旷野上吹来的风，带着透明响声，从杨树排成的阵中穿过……

　　灵芝跟二婶是去养猪场取经的。场里用新发明的“无曲盐水”发酵饲料喂猪，喂得膘满肉肥，王二婶琢磨也学着用这个来喂队里的大牲口。经取回来了，发酵饲草好学，难的是牲口不吃。都是队里干活使力的马、驴、骡，怎肯吃这软塌塌的粉碎发酵草面？普通的牲口，慢慢也就吃了，倔的、有力气有脾气的那匹大黄马，它连闻都不闻，宁可饿着。别想骗它！它干活时出的力气是真的。队里的坏分子趁机吹风，说发酵饲草是荞麦皮打浆子不沾气，自古来草膘、料劲、水精神，女人家拿着牲口当玩意儿。听了这话，最着急的是干活夯实而思想不够先进的队长大壮。大壮说麦收忙，得多加料，可是他犟不过社员们一致支持的王二婶。

　　马不吃，怎办？“饥糠甜如蜜”，二婶打算饿它两天。大壮气得扔鞭子，到吃晚饭时他端着饭碗来看马，马还不吃，他心里好难过，把自己的饭和饼子全倒在马槽里。

　　不会说话的牛马，它们饿了——生来是牛马，被套着驾辕终日劳碌，吃的指望拿鞭子的主人。我恨拿鞭子啪啪抽它们的人，恨饿它们的人。温厚的牛，本来不该耕地的马，顺耳俯首的驴，高大而被视为低贱的骡，我默默看着它们，扯些草来喂它们：快吃呀，可怜的。可怜你们一生都不会说：我累，我饿。书中的阶级敌人贾拐子，他背着人偷偷抓一把大麦穗给马吃的时候，我对他都产生了好感，我就像那匹饿久了终于吃到粮食的马，从胃里到心里都有了暖意……

　　而马终究还是给拧过来，吃服了。饿着肚子出去耕一天地，回来，喂发酵饲草也肯吃了。贾拐子偷喂让它窝住了食，被王二婶治好，王二婶就更正确了——既然吃惯了饲草，就再不能够吃粮食。粮食省下来了，牲口一个个看上去也是膘肥体壮，大黄马在生产队里顶一台拖拉机使。成功了。成功了呀，就是没人问：马儿呀，你想不想吃粮？……

　　王二婶高兴，社员们高兴，队长也高了兴，来写生的学生们也高兴。大家的高兴都是真心的，因为后来的结果，要等好些年之后才显现出来：怎么猪肉不好吃了？怎么土鸡蛋不香了？怎么好些蔬菜，都只剩了形状不同，味道全一样了？

　　要寻找譬如土豆的味道，得到老远的记忆里去寻：快开中饭了，幼儿园里饿了的我，趴在桌上等待老师一碗碗地盛饭。今天吃什么菜？深色的，一片片的，不会有这么多肉片，那可能是土豆片吧。没有肉的话，土豆就最好了，香醇浓厚顶事儿，比萝卜白菜强得多……

　　那个年头，我在幼儿园里怀想土豆与肉，那批年轻的艺术学院的学生们则去乡下采风，向工农兵学习怎样才能多养猪，让群众都吃上肉。