据了解，我国的童书品种从上世纪70年代的190多种，已经剧增到如今每年4万种。如何从海量书籍中选出适合孩子的读本？昨天下午，在静安区闸北第一中心小学举行的静安父子阅读联盟2019春季阅读推荐书单发布会上，儿童文学专家指出，和十多年前相比，亲子阅读环境已初具雏形，这固然是好事，但是，部分家长们也有把阅读当作“任务”的趋势。“摒弃功利性阅读，让孩子成为有眼光的阅读者，或许更能助力成长。”

　　阅读不能“包治百病”

　　现在的儿童阅读存在一些误区。“看书的确会带来认字、理解力提升、激发写作等一系列价值，也能帮助孩子养成良好的行为习惯、学习情绪管理，但是，阅读并非包治百病。”静安区家庭教育指导中心主任陈小文说，亲子阅读的意识有了，但家长却陷入新的阅读焦虑，有些家长甚至会攀比“读了多少本书”，是否完成了大咖“阅读书单”。“每个年龄阶段有各自的特点和兴趣，孩子的天赋和认知发育不尽然相同。阅读是为了助力成长，但不能当作万能药。”

　　而童书选择余地不大、优秀书籍太少，也成为阅读难以起到合适效果的原因。陈小文发现，孩子们手中的书以奇幻故事、搞笑小品为主。“童书过于同质化、流水化。有些书籍的内容离孩子生活太远，有些则是千篇一律的玄幻，经不起推敲。就比如，一提到魔法，就是‘拿个魔法棒’。好的科幻故事、有思考的童话，还是少了一些。这和我们现在专业出版社、专业作家不足以撑起这一图书种类有关。”

　　成人阅读也远不够

　　著名儿童文学作家、陈伯吹儿童文学基金专业委员会常务主任周晴女士说：“孩子的成长离不开两个维度的发展，也就是智商和情商的发展。它们就像坐标系中的X轴与Y轴，当两者同步发展，围成的面积越大，孩子未来发展的机遇也就越多。如果说有什么能帮助孩子同时在这两个维度上发展，那阅读绝对是其中之一。”

　　“和欧美国家的孩子相比，我国小学到初中阶段的学生阅读时间太少。父母从小的亲子陪伴、老师在校的阅读指导，都能帮助孩子养成阅读的习惯。但现在成人的阅读也远远不够，因此，难以起到言传身教作用。”周晴说。近日，中国新闻出版研究院也发布第16次全国国民阅读调查结果。数据显示，2018年我国成年国民的综合阅读率保持增长势头，但是，成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.67本。

　　本报记者 马丹