“无论听障程度如何，61个孩子，每一个孩子都参加了录制，一个都不落下。”校长金育萍介绍，第四聋校招收的全部是全市范围内有重重度听力残障孩子，从学前一直到9年级。有的孩子经过四五年的康复训练，借助电子耳蜗等人工设备，可以打开听力通道，恢复部分听力；有的孩子由于先天原因，目前医学水平尚无法助其恢复听力，只能生活在无声世界。

　　女孩轻轻拍击“音乐凳”、男孩逐个按下钢琴琴键……一串简单的音符，为MV开场。“虽然他们不能歌唱，但是音乐始终是帮助孩子们感知声音的很有效的手段。我们要让在校学生能听会说，让阳光、可爱、自信成为他们的代名词。”金育萍说，所有镜头的灵感来自孩子们的课堂，记录了老师们帮助聋孩子探索世界的历程。从脚本设计、拍摄到后期剪辑，MV的制作过程全部由老师们完成，学校的“测音房”则成了最理想的录音棚。

　　牵着孩子们的手，几名老师担任了主唱。除了学习手语歌词，孩子们则根据残障程度和康复程度不同，用不同的方式，表达对师长、对祖国的热爱和感谢。镜头中，有的孩子经过长期训练，终于能够大声说出“祖国”二字；也有的孩子，已经可以完整地表达“我爱我的祖国”，声音和正常孩子并无二致。