华东师大体育与健康学院院长季浏教授表示，要想解决“中国青少年儿童体质健康持续下降”的问题，校园体育课程必须关注“运动负荷、体能练习、运动技能”三大关键要素。每节课还要保证20分钟的以活动和比赛为主的运动技能学习，强调真实的运动情境。这样才能真正促进儿童青少年身体质量指数、心肺功能、速度、柔韧、肌肉力量、肌肉耐力、灵敏性以及心理健康方面的发展。