近日，这座记录着上海温度的当代艺术殿堂迎来了小记者，他们了解了当代馆的“前世今生”后，还兴致勃勃地参观了正在场馆中展出的多个展览。以下是摘录自小记者们的采访稿件片段：

　　刚进馆，我就被这些作品给迷住了。有的作品非常奇怪，让人百思不得其解；有的作品很美，让人看一眼就再也忘不掉；还有些让我大开眼界：如那些漏了“馅儿”的“汤圆”，很像要掉下来似的，看似很重，实则很轻，风儿一吹，“汤圆”随风摆动……最令我感到好奇的是艺术馆的“地标”——用烟囱改造的温度计。大烟囱，全用水泥造成，但表面红色的温度计却精准无比。难道这些水泥都是“感温水泥”？原来，在塔旁，有一间屋子是专门控制它的，屋里的技术人员通过室外放置的一个真温度计来调整.我不由得感叹，原来“艺术博物馆”也是“科学博物馆”！

　　——张江高科实验小学 四（4）班  陶最

　　艺术可以是抽象的、也可以是写实的、逼真的，还可以通过不同表现手段（如：声音、画面等等）表达作者的感受，情感。我看了展览之后，印象最深的是《门》，作品占据一间房间，有油画、装置艺术等综合的表现手法，听导览员姐姐说，整幅作品说的是死去的人，通过“门”又可以回来，可是死去的人如何通过“门”又复活呢？我不太能理解，但觉得很有趣。看来艺术真的是可以让人深思的事情。参观之外，我采访了当代艺术博物馆教育部主任张琍莉老师: “当代馆在运营方面的特点及当代馆的讲解员是否考虑低年级小朋友（三年级以下）？张主任回答道：“当代馆借鉴了国外艺术博物馆的先进管理经验，在现有体制上尝试创新，希望形成由政府主导、理事会和艺术委员会决策、馆长执行的模式，并成立上海当代艺术博物馆的发展基金。要成为当代馆的讲解员，需要通过严格的考试，三年级或以下的小朋友能通过考试，都非常欢迎来做当代馆的‘小蜜蜂’导览。”

　　——华东理工大学附属小学  一（4）班  程秋童

　　当代艺术馆给我印象最深的是王丽华老师的《漂浮的记忆》，它运用了现代的激光雕刻技术雕刻出很多来自于唐诗的不可辨识的“文字”，然后用线连接后悬挂在半空中展现在我面前，我仿佛置身于现代和历史的时空交错中。我们在浓浓的文化氛围中结束了此次愉快的采访活动。我们不仅被艺术家们各类巧夺天工的创意作品所折服，也庆幸我们生活的城市有这样一个艺术品展示的平台，供我们青少年学习交流。

　　——莘庄镇小学  三（9）班  顾忆丞

　　在讲解员的带领下，我见到了第一件艺术品——堕落的天使。天使躺在地上，头被一块布遮住，周围没有用铁栏杆围起，而是用木栅栏和黄色布围起，让现场多了一份神秘感，看起来像一个案发现场。之后，我又参观了伊利亚和艾米莉亚·卡巴科夫的《空美术馆》，本该挂着画的墙上却空无一物，只有灯光的聚焦，引发观众更多的想象空间等。

　　通过这次上海当代艺术博物馆之行，我对艺术有了更深的了解。我们应该透过事物表面，看到其深处，去感受作者创作时的心情。

　　——上外静中  七（3）班  沈炎青　　

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