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~~~促进孩子多元能力发展千万别过量
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2013年04月10日 星期三 放大 缩小 默认   
“独二代”百分百“被培训”
促进孩子多元能力发展千万别过量
陆梓华
  宝宝刚会说话,甚至刚刚会坐,就要被送到培训班学这学那。日前,维酷公共关系咨询(上海)有限公司针对上海、广州、深圳、北京的500户孩子年龄在3-10岁的家庭展开了一次关于孩子“兴趣班”的生活问卷调查,结果显示,这些“独二代(即父母也为独生子女的孩子)”们,100%参加了各式各样的兴趣班,有的甚至参加了不止一种。

  英语音乐绘画班最热门

  调查显示,孩子们正在参加或者参加过的兴趣班中,外语(64.9%)最多,其次是绘画(44.4%)和音乐(39.2%)。

  家长们认为参加兴趣班的好处依次为“扩大了孩子的发展空间(70.8%)”,“孩子在体力方面以及集中注意力、耐力、积极性等精神方面都得到了提高(56.0%)”,“孩子变得有精神,变得开心了(46.9%)”。

  随着孩子渐渐长大,家长在选择兴趣班的时候,越来越多考虑的是其对学业是否有促进作用。3-5岁孩子的家长,认为兴趣班最大的作用是“扩大了孩子的发展空间(73%)”,对6-10岁孩子的家长则觉得,一个好的兴趣班,最重要的是,“孩子在学校的成绩提高了(50.2%)”。

  上海家长看重网络口碑

  即便是想好了兴趣班的种类,琢磨去哪一家也让家长们烦恼不已。以调查显示,口碑效应现在家长们的交际圈里发挥着显著效应。

  选择兴趣班时,家长们普遍最重视“家人、朋友、熟人提供的信息(73.7%)”,其次是“幼儿园、学校老师提供的信息(46.5%)”。对上海的家长而言,网络的意见非常重要,58.1%家长较重视“网上的评论”。此外,家长还会考虑机构离家的距离,是否方便接送等等因素。

  避免将兴趣班变压力

  各类课外学习,对孩子的发展是否有利?专家强调,如果数量适宜,且方法得当,能促进孩子多元能力的发展,但是,一定要避免将兴趣班变成孩子的压力,扼杀了孩子的学习兴趣。

  雅马哈音乐中心姜姁宁老师指出,以音乐学习为例,它确实能够培养孩子的想象力,但是,如果孩子当成是一项功利性的学习,转而关注考级、关注参加各种比赛,就会大大影响孩子的学习兴趣,不利于孩子的心理健康。

  本报记者 陆梓华

     
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