我总是相信，一个孩子如果可以到达一个新的地方，那就一定会发生新的故事，会有新的发现，而伴随着新的故事和新的发现，孩子便会获得新的成长。殷健灵的儿童系列小说《甜心小米》就是个很好的印证。

　　这一系列的前三本，小女孩小米生活在大都市里，所以，她的故事以及成长都留下了现代城市的轨迹，而最新出版的后三本，小米却来到了一个完全不同的地方。这是给读者带来新的阅读期待和阅读想象的，因为，既然一切都有了变化，那么继续成长中的小米会呈现出怎样全新的模样呢？

　　谁也没有想到，殷健灵这次会让她笔下那个性格有些恬静的小女孩跑得那么远，跑到了偏远的贵州大山里，让她体验了与先前全然不同的生活。其实，对于孩子来说，任何一次“移动”，即便是短期的，也是一个非常严重的事件——去往新地方生活，去往新学校读书等等，都会让孩子遭遇一个艰难的适应过程，最初的新奇感很快就会消失，为了纳入新的环境、新的生活，他们不像大人可以很快进行“代码互换”，而是强烈地感受到一切都要重新开始，伴之而来的是茫然，甚至是恐惧。

　　小米跟着出差半年的妈妈来到从前一无所知的贵州山区，来到一所“咪咪小”的新学校，她所看到的人和事几乎完全颠覆了她的原有经验，所以，她马上后悔了，开始想念以前的日子。但是，她知道她应该像妈妈所说的那样，慢慢明白很多事情。于是，在妈妈，蚊子老师，戴乐乐、李小花、金虎腾等同学的鼓励下，小米在这个地方，有了自己的新故事，新发现：山里孩子的生活是艰辛的，他们缺水，居住的房子有的连屋顶都没有，可每当下雨的时候，他们却欣欣然地用盆子去接水，而放晴的晚上，则惬意地躺在床上看满天的星星。山村不像城里整天声音喧嚣，安静得让小米一开始都无法忍受，但她后来发现了，并不是安静得什么声音都没有了，而是有了更加丰富多彩的音响：妈妈的呼吸、虫子的鸣叫、风的脚步声……小米现在的同学都梦想着将来长大了能当一名开车的司机，这让以前城里的同学笑痛肚子，可小米如今知道了对山里的孩子来说，这是一种可以走出山区、到达远方的非常崇高的职业。小米自己也发生了很多的变化，她开始喜欢做家务了，她主动要求当上了“小老师”，她演了一回过去最不想演的角色——老奶奶，她明白了其实这个世上没有坏小孩……是啊，如同小米妈妈当初的祈求，在这半年时光里，小米得到了意想不到的收获，她继续健康地成长着。

　　小米跑去了那么远的地方，可我觉得，真正让她走得那么远的，其实是殷健灵，正是她去贵州山区看望在那里做特岗教师的“蚊子”和她的学生，才激起了续写《甜心小米》的冲动。真的，一个作家能这样跑动，能跑得如此遥远，真是一件幸事，只有在这样的跑动中，才能汲取和感受到超出自己想象的东西，从而获得创作的灵感和进步。人生，无非就是不断地出发和抵达，而所有新的故事，新的发现，新的成长，都酝酿、萌生和滋长在这个过程中。