“逃课助手”走红

　　今年开学后，北京某高校为了让大一新生集中精力学习而没收了他们携带的笔记本电脑。前不久，大一新生小周在寝室使用电脑玩游戏时，被正在巡查的辅导员看到，要求其将电脑上交。在小周签了“十一把电脑带回家”的保证书后，才被允许取回。此举引发了众人热议，但该校学工部表示，这么做是怕学生玩游戏耽误学习，目的是帮助他们养成良好的学习习惯。

　　然而，正所谓“道高一尺魔高一丈”，校方极力将学生拉回课堂，学生却为逃离教室而绞尽脑汁。近日，四川内江师范学院体育系学生小蒲研发了一款名为“超级逃课助手”的软件。这款软件设计了一个“逃课交易系统”，你只需发布逃课信息，并附加部分补偿条件，就可以找到人代为上课。据了解，这款逃课软件很快在大学生圈里走红，安装该软件、发布逃课信息的注册学生已有2000多人。

　　三成有过缺课

　　麦可思调查显示，近三成2012级学生发生过逃课或由于生病等原因产生的翘课行为，其中，本科生为33%，高职高专生为22%。上课是大学里最基本、最重要的教学活动之一。一年级新生在打基础的阶段就出现翘课行为，可能会对其未来的学习产生负面影响。为了把学生留在课堂里，不少教师采用当堂点名的方式督促学生上课。但数据显示，有13%的本科生和12%的高职高专生偶尔专心上课。所以，高校应该思考的是，如何把学生的心也留在课堂上。

　　此外，调查还显示，有12%的本科生和7%的高职高专生从不和老师讨论课程或作业上的问题。麦可思教育研究专家提出，加强师生交流不仅能够提高学生对所学知识的理解，也是增进师生情感的重要途径之一。因此，当下大学生与教师之间交流不足、不畅的问题，也应引起高校管理者的重视。

　　合理分配时间

　　大学生翘课肯定有其动机，或去玩耍、或去恋爱、或去睡觉、或去打工。为此，引导他们合理分配好课外时间，也成了高校必须研究的重要问题。对此，麦可思还对2012级大学生每周的活动时间做了调查。结果发现，大学生每周用在课外的学习时间为27小时（本科生为26小时，高职高专生为28小时），其中12小时用来完成作业，10小时进行除作业以外的自习。2012级大学生每周用在个人娱乐的时间为12小时。其中，一半以上的学生每周娱乐时间在6至15小时之间，但有4.5%的本科生和6.2%的高职高专生每周花26至30小时在娱乐上。为此，麦可思教育研究专家提醒说，大学的学习、生活不同于高中阶段封闭式的管理，并且在缺少了父母管束的情况下，一些大学生由于个人自控能力较差，将更多的精力花在了娱乐而不是学习上，作为高校管理者应该对这部分学生予以特别关注。

　　本报记者 王蔚