调查显示，重新回归课堂，让老年人幸福指数更高。学习者“生活内容的丰富程度”“个人兴趣的满足程度”和“参与社会活动的状况”这三方面的满意度分别为82.2%、82.6%和78.2%，而未学习者的满意度分别为69%、69.9%及66.3%。 

　　参与学习，也帮助老年人扩大了社交圈，更容易在人际交往中寻找到自我价值。学习者在“与家人相处”“与朋友相处”和“周围人对你的尊重程度”等项目上的满意度分别为93.6%、91.2%和85.9%，未学习者这三个项目的满意度分别为90.6%、84.5%和83.3%。而在生活中保持了较好的心情状态的学习者为87.7%，未学习者82.8%。此外，学习者参与家务劳动的频率，上网的频数等要明显高于未学习者。他们更乐于参加健身活动、旅游活动，更乐意看书读报并参与更多的休闲娱乐活动。