化学创新实验室为学生的实践活动提供良好的实验平台，即依托拓展型实验课程和研究型课程，给学生自主选择课程的权利；让学生广泛和积极地参与；为学生感兴趣的实验或者课题提供了实验平台，进行系统探索的机会，激发探究的愿望。 

　　化学创新实验室在巩固基础性教学实验成果的同时，积极开发拓展型课程，开设了《开启发现之门》、《检测分析实验》等课，由“知识中心”转向“能力素养中心”，不是仅盯着学科知识，忽视人的整体性。课程主要是围绕现代分析方法原理的初步了解和应用，拓展学生的科学视野，丰富学生的理论知识和实验技能。

　　为发挥学生的创新潜能，实验室还有组织、有计划地开设研究型课程。在研究型学习中，由“教师中心”转向“学生中心”，促进学生主动学习和合作学习的意识。研究型课程的学习过程是最能体现学生独立思考、创造性思维和团队协作能力的过程，能让学生体验严谨的科学作风、探索的乐趣和获得成功的喜悦。

　　不仅如此，为充分发挥实验室功能，实验室还开展社团、科技夏令营和冬令营等活动。2010年化学创新实验室也建立了具有化学学科特色的Chem Is Try社团。社团口号是“透视科学，沉淀精品”。为对化学实验和对科学探索感兴趣的同学提供学习、交流、实践和成长的舞台。由“抽象知识”转向“具体情境”，注重营造学习情境的真实性，解决实际问题的能力。培养同学的动手实验能力，并将同学的一些想法和创意在实验室里实现。同时让学生深刻体验探索发现的乐趣。

　　化学创新实验室所开展的课题研究硕果累累，现已有2项课题获得全国青少年科技创新大赛一等奖、54项课题获得上海市科技创新大赛一、二、三等奖，师生共同申请了十多项发明专利。