没有人告诉我，成长是什么，时间滴滴答答地溜走，两年的时间悄然而过，蓦然回首，原来我已渐渐成长。

　　记得那一天，阳光透过窗帘，斜斜地洒在课桌上，我看着后面黑压压的一片听课老师，内心“怦怦”直跳，闭上眼，深吸一口气。

　　“叮铃铃”，上课铃声适时响起。教室里突然安静下来。睁开眼睛，看着下面的孩子们，一脸笑意，依旧可爱，望着坐在后面的同事，感受到他们鼓励的目光，我突然信心满满。“上课！”随着整齐嘹亮的问好，课开始了，这一切比我想象得更加顺利。

　　这是我成为老师之后的第一节公开课，当时的我入职不到一年。当学校通知我说有四十多位专家和外校的老师来听我的课时，我的内心十分焦灼不安。没有公开课经验，该怎么办呢？

　　接到任务的我坐在办公桌旁，一页一页翻着语文课本。开哪一篇好呢？这篇太长，这篇太短；古诗吧，怕学生感受不到意境，课堂不活跃；散文吧，怕学生理解不了内涵，课堂没深度……我扫了一眼同办公室的老师，大家都在埋头苦干着，桌上堆满了一沓又一沓的试卷和作业本。临近期中，大家身上的任务都不轻，我哪里好意思在选题上还去请教其他老师呢？

　　吃着中饭，我还是一筹莫展。教研组长王老师走了过来，“想什么呢？”原本愁眉苦脸的我立马收住神色，怕被领导发现。没想到王老师微微一笑，“公开课啊？”原来他早已洞悉了一切。

　　我被戳穿了心事，不由得有些不好意思，只得“坦白从宽”，“嗯，有点儿。”

　　“没事儿，你不用这么担心，公开课没你想的那么恐怖。”王老师一脸轻松，这是在安慰我吧。

　　“选好上什么了吗？”王老师一下子问到了我的痛处。“嗯，还没，没开过，不知道什么比较好上，什么效果比较好。”算了，我心一横，干脆把我的问题说出来，向“老法师”请教一下，毕竟王老师功底深厚，经验丰富。

　　“那你要不上作文？”王老师试探性地问我，“毕竟学校这两年教研组的关注点在作文上，你可以做一个尝试。”

　　作文！我不淡定了。先不说怎么上，我连上什么都没有概念啊。不过看到王老师鼓励的目光，想想有方向总比纠结着的强吧，我就应承了下来。好吧，作文就作文吧，就当是一次挑战。

　　回到办公室，带教宋老师从一堆作业中探出头来，“小王啊，公开课有什么想法了吗？”看来宋老师也替我思考着，我的心中又笃定了一些。“嗯，我准备上作文，这两天先找找资料。”“那你有什么问题和需要可以来问我哦。”说完，宋老师又把头埋进了作业堆里。阳光的映射下，看到几根白发在摇曳着。其实我知道宋老师就是这样一位非常爽朗有义气的老师，性子比较直，只要你有问题，她一定倾囊相授。

　　经过一个多星期的准备，第一次试讲终于到来了，我请了王老师和宋老师来听课。前一节课一下课，我便匆匆赶到教室作准备。学校阿姨在后门帮我搬听课老师坐的椅子，一张一张，搬了十几张，我赶忙跟阿姨说：“阿姨，不用这么多，就两个老师而已。”谁知阿姨一脸疑惑地看着我说：“不是啊，我接到的通知不是两个啊！”我有点慌了，不是两个，那还有谁？有多少个呢？上课铃响起，我看见语文教研组的同事们一个一个进来，原来大家都来了。

　　大家正襟危坐，拿出听课本，神色凝重。我清了清嗓子，开始上课。也许这是我平生最紧张的一次课，也许也是我平生上得最烂的一次课。

　　大家渐渐散去，我有些沮丧。“来，去咖吧聊聊。”王老师到我身旁悄悄跟我说。我做好了接受批评的准备，我的表现估计让大家都很失望吧。

　　“来，大家都讲讲吧，我们都是自己人，好的方面我们就不说了，主要就是谈谈怎么改进。”王老师的一句“自己人”让我有点安心。“其实选题还是很不错的，但有些内容还不够明晰，中间的安排还是有点乱。我有一些想法，你可以……”我赶忙拿笔出来记。同事们你一言我一语，为我的公开课出谋划策，我一扫心中的不安与羞愧，认真听着、思考着、做着笔记。讨论结束时，早已过了下班的点。

　　天色渐渐暗下来，学校渐渐安静下来，我一个人在办公室整理着笔记，修改教案，忽然觉得心中笃定了不少。我慢慢看着，想着，也许一节公开课并没有我想象地那么难，只要努力去做，尽力去做，就可以做好。

　　这一天，风和日丽，晴空万里，又是一个好天气。我的课顺利开讲了。

　　走出教室，宋老师微笑着拍了拍我的肩，我也回报她一个微笑。

　　成长是什么？我想这个问题到现在我还是不能回答，但是如果换个角度，你问我什么是成长，我想我就有很多很多的回答可以告诉你。当我踏着高跟鞋，拼命按住心中怦怦乱跳的心，假装镇定地站上讲台的时候，是成长；当我和带教老师讨论我的公开课，确定我的方向的时候，是成长；当我在同事面前开课的时候，是成长；当我听取伙伴们的意见，备课到深夜的时候，是成长；当我第一次开课的时候，是成长……成长，伴随着我的生活，悄然发生，而我的成长，离不开身边所有小伙伴的帮助。

　　作为一名老师，我知道孩子的成长，不仅仅是孩子自己的事情，学校、家庭，他身边的每一个人都在孩子的成长中扮演着各种各样的角色。我是老师，而我亦是正在成长的个体。在教学生涯中，我也还是个孩子。从牙牙学语到蹒跚学步，这背后，离不开身边每一个人的鼓励和帮助。

　　如果不是王老师似是有意无意地来跟我聊聊，也许我就会像个无头苍蝇一般找不到方向；如果不是宋老师无时无刻为我解疑答惑，也许我就无法拿出教学设计；如果不是伙伴们为我提供意见，用行动告诉我，其实不用紧张，我们都会帮助你，都会给我鼓励，也许在就业之初，我就没了信心，更谈不上之后的迎难而上了。

　　每一颗种子，都需要一片沃土。作为新手老师，每一步，我都带着紧张和不安，努力地向前走，这中间，不仅仅有我的努力，更重要的是周边的伙伴们，他们给我鼓励，给我帮助，告诉我其实没有什么好害怕的，大胆、努力地向前走吧。我很庆幸能降落在这样一片沃土上，就像孩子依赖家人一样，虽然平时我们忙着自己的工作，但是我知道大家互相关心着、扶持着，心中便十分安定。

　　成长从不曾停歇。正在成长的我又快马加鞭地奔向下一个挑战。这一生中，我还会有数不清的公开课，还会面对更多的挑战，但是经过这一次的尝试，我内心少了一些恐惧，多了一些淡然。经历过了就会觉得，是啊，没有什么可怕的，只要你努力，伙伴们一直在你的身后，你一定可以做好。

　　（作者单位：上海市卢湾中学）