我爱人因为工作需要，每周都要外出三天时间。她离开家时，我完全可以给女儿说：“你妈妈上班去了。”但“上班”这个词，对女儿是起不到教育效果的，于是我将其置换成了“挣钱”，并且告诉她为什么爸爸妈妈要辛苦挣钱。为了讲得更直观、形象一点，我把她上幼儿园以及各种特长班的缴费单据、家里水电气的缴费单据拿给她，让她念念，然后告诉她：“这些都需要交钱，要想交钱先要挣钱；等你长大了，也要挣钱。” 

　　为了让女儿认识钱，带着她买东西时，我会把钱给她，让她去结账，我在旁边监护着。比如说买袋餐包需要两元五角，如果我有零钱，会让她认认这是两个一元，还有一个五角；如果我没有零钱，会让她认认这张整钱是多大面额的，先让她计算需要收银员找回多少钱。这种做法让女儿的计算能力增强了，与陌生人的交流水平也提高了。 

　　我不赞成有些家长让孩子争表现，比如考高分、获奖等，然后用物质来奖励的做法；或者把做家务当作训练孩子挣钱的机会，扫一次地给多少钱，洗一次碗又给多少钱；当然更不赞成家长大包大揽，不让孩子做一点家务。我经常让女儿做力所能及的家务，但更多是让她体会到劳动的快乐、成功的喜悦，同时锻炼她的动手能力。我们会用英语对话：“Can you help me，please.”女儿会高兴地回答：“Sure.”当她完成了一项家务时，得到的是我们毫不吝惜的赞扬，她洋洋得意的神情马上溢于言表了。 

　　让孩子简单地认识到钱的作用固然重要，但如果什么事情都与钱挂起钩来，反而会适得其反，让孩子小小年纪就陷入到拜金主义的漩涡中不能自拔。　　　　邵茹波