比如，你所在的学校购买了Knewton的“我的数学实验室”系统，将本校的基础数学课程上传到其平台。你在学习的过程中，系统也在“读你”：计算你完成每项任务的时间，分析你的每次键盘操作，从而构建你的学习风格：是犹豫型，还是自信型？是盲目猜测，还是谨慎应答？

　　通过分析学生信息，平台能为该学生制定个性化学习计划，告诉他下一步该学什么，为他提供最适合的内容，并不断检验学习效果。老师也可以即时了解学生的学习进度，并予以针对性辅导。系统使用人越多，分析越精准；你使用平台越频繁，它越熟悉你。

　　在与几大出版商合作之前，Knewton将自己编写的大学数学辅助教程放在平台上，２０１１年夏起在亚利桑那州立大学、内华达大学和阿拉巴马大学运行。在亚利桑那州立大学，学生或独立或以小组形式学习课程，辅以老师面对面指导，两个学期下来，退课率下降５６％，通过率从６４％上升到７５％。在阿拉巴马大学，通过率从７０％上升至８７％。