课题研发人周忠继表示，汉语学习，如字词积累、阅读和表达，在纵横数码作用下如何实现多快好省地持续发展。不同年龄学习群体的各自特点，显示出这一系列的创新特点。例如，千方百计创设丰富的纵横游戏活动，让宝宝们在眼、脑、手和谐并用，不知不觉中习得语言，发展能力和智力。中小学生主要探索如何在轻松愉快中掌握各项纵横信息数字化学习的技能，运用纵横信息技术发展语言能力与创造性思维能力。　　  本报记者 王蔚