教育有许多种方式，最常见的是“严教”，比如人们对于父亲往往定义为“严父”。但在我的记忆里，父亲的教诲却是另一种。说两件小事吧。

　　父亲爱读书，闲暇时总会泡上一壶茶，在阳台上静静地翻书，内容包括他最喜爱的音乐类，也有古代历史和鲁迅文集等。他还会写一些读书札记……

　　有一次我闹了个笑话。那天，趁父母不备我偷偷地翻看厚厚的鲁迅散文集，在白纸上歪歪扭扭地抄了一段“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，然后我骄傲地奔到父母身边，给他们看，说是自己写的诗。父亲看了，乐呵呵地对我慢慢说道：“这是鲁迅写的。”我一时委屈又害羞……幸好父亲非常淡化地“处理”了这件事，保护了我幼小而敏感的心。其实，孩子的虚荣有时是“幻想型”的，并不是所谓“品质问题”。父亲艺术地“化解”了他女儿的小虚荣，也在女儿成长的道路上永远留下了一个人生路标。

　　父亲的字写得很好，也如其人，潇洒、硬朗。有次我考试不理想，因害怕责备，便照着父亲的笔迹自己签了名去交差。这样幼稚的作假当然被识破了。父亲知道后，我心里一直哆嗦。但后来并没有发生想象中的责骂，父亲只是拿了本字帖轻轻地放在我面前，说是让我好好练字，还说“字如人的一张脸面，要重视!”

　　我轻松过关了。犯错而未受责罚，对于当时的我非常受用，但从此我再没作过假。几十年后想起父亲的话，仍觉得父亲的教诲意义凝重，回味无穷。慈教，是爱的教育，是教育的艺术。对于孩子，慈教就是一轮明月，那温柔的清光会滋润孩子的心和整整一生。