跟踪调查显示，经过优质教育资源的近一年辐射，学校办学更有信心，办学特色逐步显现，学生和家长的认可度正逐步提升。

　　优质资源不一般

　　根据要求，每一所实验校须配备1名校长（含培养对象）、2名名师（含培养对象）、3名指导专家。据统计，已有32所市实验性示范性高中（含分校）、5所区实验性示范性高中、57所优质品牌公办初中、15所优质民办学校、4所区教育学院、1所国家改革发展示范中职校采取“一带一”“一带二”等方式集中优势资源支持实验校建设。各区因地制宜，采取市和区实验性示范性高中、优质品牌公办初中、优质民办初中、区教育学院等优质资源进行整体带动提升。

　　在黄浦区，5所实验校都有至少一所市实验性示范性高中和一所优质初中共同支持带动，黄浦区教育局局长姚晓红将这些带头校亲切地称为“亲友团”，相比过去的“外援团”式资源辐射，双方的合作更紧密、更高效。格致中学利用慕课平台为应昌期围棋学校提供线上线下课程资源；向明中学向金陵中学、清华中学派驻优秀带教教师，辅导学生创新活动；卢湾高级中学将机器人课程送进启秀实验中学，上外附属大境中学也与启秀实验中学等联手打造外语特色链；卢湾学区打破学段，融合开展职业体验课程，指导实验校开展生涯教育、职业体验活动。

　　今年，徐汇区南洋初级中学的校园开放日人数达到了445个家庭，为历年来最多。徐汇区教育局的安排，该校今年将扩招两个班级。校长周英儁将家长信心的提升，归功于学校与南洋中学的一体化管理。如今，两校不仅共享一个校园，更实现了管理共通、师资共建、教学共研、资源共用、特色共创，其中已有32名高中骨干教师到初中任教、14名初中教师到高中进行岗位实训，德育特色课程，初中心理健康教育课程，科技、艺术和体育“一条龙”课程等获得学生98%以上的满意度。

　　发展方案不一样

　　为打造实验校的强师队伍，各区通过优质引进、学校培育等途径，实现128所都有1名市级名校长（含培养对象）、2名名师（含培养对象），每所学校不少于5%的教师入选上海市第四期“名校长名师培养工程”种子计划。

　　为扎实做好公办初中强校工程，市教委组织了22名专家组成的市级专家组，对各区强校工程实施方案进行专业评估，对各区实施强校工程进行专业指导，并实现“一校一策”，每所学校订制个性化发展方案。如今，曹杨二中校长王洋每周至少有一半时间在兴陇中学，把这所实验校真正当成自己的学校，参加了市、区组织的针对兴陇中学的全部调研，每周主持或参与兴陇中学教师或学生自发组织的各项会议，组织曹杨二中学科带头人、特级教师到兴陇中学听课、指导区级教学评优。兴陇中学经过多方助力、自身努力，在区域初中已崭露头角。