“生涯教育”内容包括：高一年级的生涯认知——认识自我，了解自己性格能力、兴趣倾向，规划学业生涯，制定短期目标，初步了解职业文化；高二年级的生涯探索——完善自我，修订学业规划，全面评估智力、兴趣与人格特质，初步对未来专业职业进行选择探索；高三年级的生涯选择——落实学业规划，了解社会人才需求和专业发展趋向，选择报考专业，初步设计十年发展目标。学校建立人生导师制，改变德育主要依赖班主任的传统模式，充分挖掘校内外资源开展生涯教育实践：

　　■ “校友才俊”访谈　从校友的成长经历与奋斗过程中获得启示，规划自己的人生发展。

　　■ 生涯规划系列讲座　邀请社会各界人士进班授课，通过介绍个人丰富的生涯经历、职业特点、学科领域，增加行业了解。

　　■ 企业文化考察　走出课堂，参观知名企业，了解企业工作的流程与方式，零距离感受企业文化。

　　■ “踏上父母上班的路”　寒暑假跟随父母上一天班，体会父母的工作艰辛。

　　■ 职业寻访　通过采访自己的长辈、亲戚、学长、企业人士等，了解自己理想职业的工作环境、能力要求、发展前景等。

　　■ 高三“成人仪式”　每年11月举行隆重的成人仪式。每年5月举行“十年之约”活动：毕业生给十年后的自己写封信。投入“时光邮筒”的书信和悬挂在百年雪松树上记录心愿理想的红丝带均被保存在校史馆，期待十年后学子学业有成之际，回母校重温青春的梦想。