孩子千差万别，各有特点，但在相当数量的父母眼中，这世上只有两种孩子：别人家的孩子和自己家的熊娃。“别人家的孩子”与孩子的成长过程如影随形：一个永远无缘相见的竞争对手，一个永远不可能赶超的神秘人物，他似乎仅存在于父母的口中，是父母心目中那个完美孩子的化身。这是典型的中国式比较教育的产物。

　　比较必然会有好坏、高下之分，处于劣势总会带来自尊心受挫。所以大多数人对比较都有天然的反感，孩子也不例外。如果父母热衷于通过和其他孩子比较来否定自己的孩子，会让孩子感到父母不喜欢自己，自己没有价值，不啻于亲手挫败孩子的自尊心，更何况比较的对象可能是孩子无论怎样努力都打败不了的虚拟对手，对孩子自尊心的伤害可想而知。

　　很多家长习惯采取打击式教育模式，目的是希望孩子有危机感，将别人家的“完美小孩”当作榜样，学习他人，提高自己。殊不知，这样的激励适得其反，会使孩子产生强烈的自卑，陷入自我否定和怀疑的泥泞中，阻碍心理健康成长。追求完美的父母将自身的要求投射到孩子身上，让孩子背负“完美”的包袱。孩子习惯了比较，很难耐心地接纳自己的缺点，将来，孩子喜欢自我苛责，很难接纳不完美的自己。“别人家的孩子”现象也是当下家庭焦虑的一种体现。

　　“别人家的孩子”是父母胸口的一粒朱砂痣，只有理性对待才不会对我们的孩子造成伤害。要接受个体的差异，尊重孩子的个性，以正能量和积极的态度面对自己的孩子。同时，接纳孩子身上的平凡之处，对于大多数孩子来说，快乐中成长，远比在挫败中跋涉更贴近生命的意义。父母的使命是成为孩子的伯乐，而非法官。让孩子真切感受到父母无条件的爱，更能激发他的潜能，成为更好的自己。

　　金海燕（上海交通大学医学院附属瑞金医院临床心理科副主任医师）