“我们班小扫除的地点是军舰上的活动室。”胡尔曼说，第一次听到广播通知要做小扫除大概是早饭之后，胡尔曼跟队员们一起特别卖力地打扫了自己班的责任区，大家对自己的劳动成果很满意。但他们没有想到的是，午饭之前和晚饭之前，他们又两次听到广播里通知：各班进行小扫除。

　　“有必要一天打扫三遍吗？”不少同学嘟囔着。

　　带着情绪，学生们很快懈怠了——有的拿着抹布东抹一下西划一下，有的便开始说说笑笑。

　　很多人都说，现在的孩子有很强的质疑精神，但是服从意识比较差，这一点在军事训练营中表现得尤为明显。而服从命令遵守纪律是军人的天职，这是在安逸的环境下长大的孩子很难理解的。

　　“小扫除真的是搞卫生吗？是磨性子。”中国民航大学的邓鹏老师不断给同学们做思想工作：军人因为工作的特殊性，要在日常的工作生活中忍受寂寞，“一个人最痛苦的是什么时候？是无所事事的时候。所以军人随时都有任务，没有任务的时候就有训练，或者是学习，每天时间排得很满。在这种重复和琐碎中军人在磨练自己的意志”。

　　学生们开始耐下性子。这时他们才发现，看似简单的小扫除他们并不能达到标准。“我在家的时候从来没有用抹布趴在地上擦过地。”尹业荃说。

　　“很多家长都抱怨现在的孩子缺少挫折教育。”邓鹏说，家长一边把孩子养得“十指不沾阳春水”，一边感叹孩子没有赶上吃苦的年代，“其实，与其给孩子制造障碍或者困难，不如让他们在真实的生活中遭遇困难，然后克服困难”。

　　不少领队老师说，很多孩子在出来之前根本不会照顾自己。进入训练营的第一顿饭，不少孩子看着眼前一盆盆的菜不知道选什么，15分钟后大多数人还没有选好，而通常情况下战士们已经用15分钟吃完饭了。

　　一位对“吃什么”有着严重“选择障碍”的男生对邓鹏老师说，在家吃饭“洗完手，饭已经在桌上了，不用选。现在还真拿不定主意”。

　　孩子们最初的表现也部分地反映出了他们家庭教育的状况。不过几天过去后，孩子们渐渐地从日常模式转变成军营模式。以前从进餐厅到吃完要花40分钟，现在15分钟就能结束；以前起床慢慢吞吞的，现在雷厉风行了；以前书、水瓶都堆在桌上，现在起床后就能把自己内务整理好……

　　但是，军营生活终将过去，没有了起床号、没有了小扫除、没有了激发豪情的嘹亮军歌，也没有了战士做榜样，军营还能留给孩子们什么印记呢？

　　李玲嫣找到了自己未来的方向，她将报考军校进行人机联合技术方面的研究，“跟发达国家相比，我们的军队在装备技术的某些方面还有很大差距”。樊未晨