传球 首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球，然后选择一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。学会滚球或让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能，可以训练幼儿手眼协调能力，还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。

　　练习《拍手歌》 家长可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝可学习身体各部位的名称。所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。锻炼宝宝的身体意识，学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝非常重要，当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。

　　定格舞 将宝宝抱在怀里，乐声响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可倾斜一下；音乐停止时，保持原有动作不动，音乐再次响起时，继续跳。然后每次停止时都定格。大一点的宝宝自己能掌握好跳或停，小宝宝在家长怀里定格，也会感到很高兴。当宝宝跳舞时，能体验到音乐的韵律，这是宝宝发展语言和音乐技能重要的第一步。这种游戏还可以开发宝宝的平衡和听觉技能。

　　躲猫猫盒 收集一些鞋盒或礼品盒，找一些家庭成员照片或物品、动物、玩具的静物画，然后填在每个盒盖的里面。打开盒子，和宝宝讨论里面的画和照片，并让他自己打开，说出画和照片是什么。一旦宝宝掌握了一些，就测试他的记忆，问他哪个盒里有爸爸的照片或马、球等。这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。更重要的是，把名称和画面搭配起来，会对宝宝的口语表达有所帮助。当然也应及时更新盒子里的图片，给宝宝惊喜。

　　纸板屋 家长动手找来纸箱，并在上面割出门和窗，以便宝宝能够打开关上，并用笔装饰小屋，纸箱小屋使宝宝成为自己世界的主人。宝宝可以在里面爬行和躲藏。妈妈可以在外面问：嗨，有人在家吗？宝宝就会开门爬出小屋迎接妈妈。从小屋爬出可以锻炼动作协调和空间意识，学会如何捉迷藏可以培养宝宝的社交技能。

　　有趣的瓶子 收集几个干净、盖子易拧的广口瓶，在每个瓶子里放入孩子喜欢的玩具或彩色纱巾，开始时盖子松一些，以便他不那么灵巧的手指可以容易地取出玩具。宝宝会一遍遍重复这个游戏。让宝宝学会打开瓶盖，可以提高他的协调能力和小动作技能，还可以多次强化这些技能。

　　谈话录音 给宝宝录音会使他充满新鲜感，可以录宝宝看到大人做鬼脸发出的笑声、咿呀的自言自语声，甚至洗澡时欢乐的尖叫声，再大一些可以录他独唱或和家长合唱的歌。录音可以让他发现自己的声音，能帮他发展视觉和听觉技能，这些对语言发展非常关键。

　　拾取豆豆 这个阶段的宝宝喜欢把物品放入盒子和容器中，再自己拿出来。可以在碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝宝一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。反复动作可训练宝宝手的肌肉运动。

　　训练走路 让宝宝双手扶着适合他高矮的小车，你在前面拿着玩具，吸引宝宝推车往前走，当推到你面前时，将玩具放在小车里，继续推车向前，边走边放玩具，可发展宝宝走的能力。