作为理工科家长，史文杰在近二十年里不断摸索、研究和总结教育方法，把他的孩子培养成了学霸、研霸。他的儿子史恺昇先后获得了诸多令人惊叹的荣誉：“美国西门子科学奖”第一名，全美高中生两大科技大赛获胜并获12万美元奖金，获得一颗太阳系小行星（28628号）命名，被美国媒体评为年度全美前十名优秀高中生，被哈佛、斯坦福和麻省理工三大顶尖名校竞相录取，在白宫受到时任总统奥巴马接见，中学时对人工智能的研究结果被美国大学教授评为“接近了博士论文水准”，等等。这个孩子的家教有什么与众不同之处？史文杰认为关键在于正确的教育理念，只有家长有了正确的教育观，才可以让自己的孩子少走他人的弯路。

　　书摘

　　教育变革创新需要自上而下的顶层设计，但更离不开自下而上的底层实践，需要家长、教师在日常生活和教育中吸取并发展先进的教育观及教育手段，给孩子的想象力和创造力提供发展的空间。

　　放飞孩子的想象

　　拿破仑说，统治世界的是想象力。

　　未来的竞争是想象力和创造力的竞争，无论以后从事什么职业，想象力将是孩子一生用之不竭的财富。

　　引导孩子“重新发现”知识

　　学习的最高境界绝对不是记忆知识点，而是学到发现知识的手段。

　　孩子的学习过程固然是积累知识的过程，但也是训练思维能力的过程，更是学习和模仿发现知识的过程，是一个被“授人以渔”的过程。

　　鼓励孩子尝试研究

　　如果让有能力的中学生体验科研，那么就有可能培养学生科学研究的意识和能力，即能让他们学到深度知识和技能，又能对科研全过程有较深层次的了解，亲身体验参与研究的乐趣。研究性学习能让学生获取更深度的知识，更重要的是能让学生学习发现问题和解决问题的方式、方法。