假日里，我和妈妈参加了“欧洲十日游”，度过了一个难忘的假期。经过了16个小时的航程，我们终于抵达了巴黎，开始了我期待的欧洲之行。之后几天，我陆续游览了卢浮宫、凯旋门、法尔赛宫和瑞士的少女峰、意大利的米兰，在傍晚时分欣赏了夕阳映射下的米兰大教堂。 

　　最难忘的是第六天，我们前往水城威尼斯，途中经过了美丽的美人鱼小镇。小镇的游客和居民都很少，在其中漫步不会被他人打扰，特别惬意，这真是让我领悟到了意大利特有的“慢生活”呀！离开有浓郁意大利味的小镇后，我们抵达威尼斯。乘船游览闻名世界的威尼斯。水上虽然有一点臭，不过欣赏到了不一样的风景，还是很值得。 

　　第八天我们到达罗马，前往梵蒂冈，参观了世界第一大教堂——圣彼得大教堂。不愧是世界第一的大教堂，就是气派！下午，我们请司机带我们车游罗马。罗马的古建筑在黄昏下格外的有沧桑感，想想在那几千年以前帝都的繁荣，让我不由自主地发出感慨。我们在夕阳下结束了参观旅程，回到了宾馆，洗一洗澡，放松一下，这天的旅程结束哩！  小记者学员  赵哲  民立中学预备(4)班 

　　糖塑 

　　这天下午，我和小徐、小季同学去公园中游玩。虽然说是冬天，但是公园中却还是一片生机勃勃的景象，再加上冬日的暖阳，我们仿佛正漫步在春意盎然的森林中。 

　　突然我们看见一个摊位被一群小朋友围得水泄不通。“那不是糖塑吗？”小季第一个发现。大家都想起了那篇学过的文章。“加热后的红薯糖，宛如柔软的琥珀。”这个糖塑虽然用的不是红薯糖，而是麦芽糖，但还是与文章中描述的一样，晶莹剔透。做糖塑的是一个中年男子，摊位不是很大，一块放糖塑的砧板，上面放着长短不一的竹签，还有一个小铲子用来铲下糖塑。在他的脚边是装满糖的锅子，里面放着一只小勺，旁边是一个转盘，付了钱，转动转盘，转到什么图案就为你做什么。因为糖塑十分好看，又满足了小朋友吃糖的喜好，所以吸引了许多人。今年是龙年，龙的图案当然是重头戏。那中年男子目光紧盯着手中的小勺，小勺也像有了魔法一般，不一会儿便出现了龙的形状，然后他又用铲子的另一头在龙头上点了一个小点，好一个画龙点睛，仿佛这如琥珀般透明的龙腾云驾雾飞向了蓝天。他又挑了一根最长的竹签放在上面，用铲子铲下，站在一旁的小朋友早已是欢呼雀跃。我们也想试试手气，看看能否转到龙，可一摸口袋，才发现空空如也，只好抱撼而归。 

　　回到家中，我依然为那位糖塑艺人的技术感到敬佩。我想，现在像这样的手工艺人已经越来越少了，也很少有人重视对这种民间手工艺的保护。我暗暗下定决心，等我长大以后，我要学一项像这样的技术，不用作为主业，相信会给我未来的生活带来乐趣。  小记者学员  蔡韵菲  上海市民办存志中学初一(2)班 

　　疯狂自习课 

　　“太行、王屋二山，方七百里，高万仞······”琅琅读书声破窗而出，覆盖了操场上的风声雨声。七年级五班正在齐声朗读《愚公移山》。少顷，在座少男少女无不伸颈，侧目，微笑，默叹。看到这里，大家都会认为七年级五班的莘莘学子们很勤奋！非也，君不见其庐山真面目，午自习特有的风波早就开始了！ 

　　伸颈者：伸颈者专事望风，随时通报班主任的来临。假如班主任一旦“御驾亲征”，他们就会以迅雷不及掩耳之势蹿回座位，马上从课桌里抽出一本书，两手一架，眉头一皱，上唇搭着下唇，装出一副“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”的模样。这一举动也同时提醒了其他“不务正业”的同学，一见到要“东窗事发”的样子，也就各自归位，重操旧业。等到班主任抵达门口时，班级里早已又是一片“太平盛世”，于是乎，老师春光满面地曰：“五班真不愧是示范班啊！” 

　　侧目者：哪里有“爆炸新闻”，哪里就有侧目者的眼光。一双千里眼练得能够隔墙视物。从第一排看到第六排；从第一列看到第八列；从前讲台看到后黑板；都毫不费力。纵使中间隔着“盈盈一水”而“默默不得语”，也不受到丝毫影响，眼睛依然瞪得溜圆。很显然，他们是在传播某种信息，不是小道消息就是游戏秘籍，不是独家新闻就是胡编谣言，害得某些地区俨然已成了“中央情报局”。中间的同学都因为承受不住一来二往电光火石般的眼神交流而一一昏迷，正送至医院抢救。 

　　微笑者：一张张笑脸，一双双眼睛眯成缝。嘴形呈一百二十度露出了两排还沾有蒜末的牙齿，外加纶巾羽扇，以为上至轩辕黄帝下至游侠白丁，所经趣事无所不提，无所不谈。但细细一听，所谈之事无非是当今流行的网络游戏，只见他们情绪高涨，讲得口水四溅，说得眉飞色舞。整个教室都成了游戏论坛了。 

　　默叹者：在我的班上，当然还有一些默默无闻的群体。他们或是因为成绩不佳而悄然叹息；或是因为昨晚游戏没打通关而烦恼；或是因为早上没吃早饭，肚子正在唱“空城计”，所以在召唤着午餐铃的到来。 

　　还有未知的一些人，我也正在努力研究分析中，因为我毕竟也是肉眼凡胎。小记者学员  朱昕涛  华理大附中初一(5)班 

　　我会再次遇到你 

　　我，一个淘气无比的“假小子”。她，一个优雅、文静的小姑娘。一年级，我俩是同桌，天生就淘气的我，当然不会放过她。一次老师给我们做练习卷，我做完后，便在草稿纸上画漫画，一笔画错了，便随手拿了她的橡皮，擦完后便还了回去，可她连看都不看我一看，仍在专心致志地检查着。虽然我们坐得那么近，但心却好像离大半个地球一样的远。 

　　二年级，教师把我和她调开了。随着我们一点一点地长大，也知道了同学间应该团结友爱。我天生体质不好，经常发烧；一次，我生病后来上课，连续落课几天的我，面对这些“来势汹汹”地作业一无所知，正巧细心地她路过了这儿，便问我有什么问题。我便告诉了她。她便一题一题地教我，直到我懂了为止。我们虽然坐得远了，但心却靠近了。 

　　三年级，在我俩的互帮互助下，我俩已成为了一对好朋友。有一次，我无意间打碎了班级里的一个玻璃花瓶，老师便在课上问是谁干的，她想都没想就说是她干的，我感激地望了她一眼。我们俩的心又近了…… 

　　五年级，她走了。她把她所有留在这儿的记忆都带走了，两颗好不容易贴近的心，又隔得很远了。 

　　是的，她就是张静。虽然她走了，可是她的一眸一笑，一举一动，仍清晰地在我的脑海中。记得有一首诗是这么写的：炊烟袅袅升起，隔江千万里，自顾自美丽，你眼带笑意。 

　　我相信，一定有一天，我会再次在人海里遇见你。　　　　

　　小记者学员  何馨怡  上海市仙霞高级中学六(4)班

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